開開心心上學(xué)去教學(xué)設(shè)計

1、《開開心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計《開開心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計宜陽縣城關(guān)鎮(zhèn)中街學(xué)校宜陽縣城關(guān)鎮(zhèn)中街學(xué)校衛(wèi)喜娜衛(wèi)喜娜第一課時第一課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度1.體會成為小學(xué)生角色的變化，已經(jīng)成為小學(xué)生了，并喜歡上學(xué)，感受成長與變化帶來的愉悅。2.在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對校園生活充滿期待。行為與習(xí)慣開開心心去上學(xué)，克服上學(xué)時一些不良的內(nèi)心情緒。知識與技能學(xué)生熟悉所處的環(huán)境，了解學(xué)校生活的常規(guī)。過程與方法設(shè)制情境，利用圖片，進行活動，引導(dǎo)鼓勵教

2、學(xué)教學(xué)重點重點：體會成為小學(xué)生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。教學(xué)教學(xué)難點難點：在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對校園生活充滿期待。教學(xué)過程教學(xué)過程：活動一：看一看活動一：看一看——體會我們已經(jīng)長大了體會我們已經(jīng)長大了1.導(dǎo)語：同學(xué)們，課前老師收集了一些大家的照片，你們想看一看嗎請你們猜一猜他是誰2.PPT出示學(xué)生照片。(照片的內(nèi)容為：學(xué)生在嬰兒期、幼兒園、入學(xué)佩戴小紅花時的若干張照片)3.引語：你們猜到他是誰了嗎你們想不想知道照片后

3、面的故事呢下面就請他們?yōu)榇蠹医榻B一下吧!4.教師引導(dǎo)發(fā)言的學(xué)生簡單介紹一下照片拍攝的時間、地點、大概發(fā)生的事件。9.引語：同學(xué)們真棒!一下就找到了學(xué)校與幼兒園生活的不同之處!其實在我們的校園中，還有許許多多有意思的事情和活動等待著大家去參與呢，我們一起去看看吧!10.播放校園學(xué)習(xí)與活動的視頻短篇。11.提問：同學(xué)們，通過剛才的游戲和視頻，大家對小學(xué)生活有什么感想對自己有什么希望嗎12.學(xué)生交流。小結(jié)：同學(xué)們，小學(xué)的生活與幼兒園的生活，存

4、在著太多的不同。不僅學(xué)的知識多了，遇到的小伙伴和老師多了，而且活動的區(qū)域也更大了。同學(xué)們會隨著年齡地增長，參加各種各樣豐富多彩的活動，也許有一天你們還會成為爸爸媽媽、老師甚至學(xué)校的驕傲呢!上學(xué)是一件多么美好的事情呀!活動三：演一演活動三：演一演——上學(xué)我能克服心理困難上學(xué)我能克服心理困難1.導(dǎo)語：今天，大家如愿以償?shù)某蔀橐幻W(xué)生，成了親密的同學(xué)，開始了小學(xué)生活，如果當(dāng)我們的小伙伴遇到困難，你會怎么做呢(幫助他)大家真是個愛幫助人的好孩

5、子，老師就認識了一位小朋友，他就遇上了一些小困難，你們愿意幫幫他們嗎2.出示教材截圖1，提問：蘭蘭在校門口不愿讓父母離開，不肯進入校園，這是為什么呢3.學(xué)生交流：(1)怕爸爸媽媽不來接她。(2)怕老師批評他。(3)怕同學(xué)欺負她(4)誰也不認識，膽小……4.根據(jù)學(xué)生提出的假設(shè)，學(xué)生同桌兩人演一演，會怎樣幫助蘭蘭。5.學(xué)生表演。老師適時點撥，鼓勵學(xué)生尋找適當(dāng)?shù)姆椒?，以此消除恐懼和不安的心理。?）可以跟蘭蘭說：“如果擔(dān)心父母不來接她，可以和