必修2 四章 2講

1、第2講可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑一、可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵1可持續(xù)發(fā)展——人類的必由之路[來源:](1)背景：20世紀(jì)60年代以來，資源枯竭、生態(tài)失調(diào)、環(huán)境惡化。(2)目的：合理開發(fā)利用資源，保護(hù)生存環(huán)境，促進(jìn)共同發(fā)展。(3)戰(zhàn)略實(shí)施——《21世紀(jì)議程》和《中國21世紀(jì)議程》。2可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵(1)定義：既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。(2

2、)核心思想：健康的經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)建立在生態(tài)可持續(xù)能力、社會公正和人民積極參與自身發(fā)展的基礎(chǔ)上。(3)目標(biāo)：既要使人類的需要得到滿足，個(gè)人得到充分發(fā)展，又要保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境，不對后代人的生存和發(fā)展構(gòu)成威脅。二、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑1控制人口規(guī)模(1)積極影響：協(xié)調(diào)人地關(guān)系的根本措施。[來源:](2)緊迫任務(wù)：控制人口增長，尤其是把各個(gè)地區(qū)的人口控制在合理的范圍之內(nèi)，減輕人口對生態(tài)環(huán)境的壓力，協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系。2轉(zhuǎn)變發(fā)展模式

3、項(xiàng)目發(fā)展模式目的生產(chǎn)與消費(fèi)方式影響傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模、增加產(chǎn)品產(chǎn)量和提高消費(fèi)水平高投入、高消耗、高污染使人類陷入嚴(yán)重的資源、環(huán)境危機(jī)可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)環(huán)境承載能力和自然資源的永續(xù)利用清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi)減少經(jīng)濟(jì)活動造成的環(huán)境壓力和資源耗竭3自然資源的可持續(xù)利用(1)E、F、G的內(nèi)容可能分別是()A人口可持續(xù)發(fā)展、社會可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展B第一產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、第二產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、第三產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展C農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、工業(yè)可

4、持續(xù)發(fā)展、交通運(yùn)輸業(yè)可持續(xù)發(fā)展D社會可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展(2)E1、F1、G1的內(nèi)容可能分別是()A自然資源保護(hù)與利用、控制人口規(guī)模、提高生活質(zhì)量B健康與衛(wèi)生、能源生產(chǎn)與消費(fèi)、保護(hù)生物多樣性C農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村的發(fā)展、保護(hù)大氣層、荒漠化防治D消除貧困、城市發(fā)展、防災(zāi)與減災(zāi)答案(1)D(2)B解析第(1)題，可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵包括社會的、經(jīng)濟(jì)的和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。第(2)題，E1、F1、G1應(yīng)屬于并列關(guān)系，且分別屬于社會、經(jīng)濟(jì)

5、、生態(tài)三方面，在B選項(xiàng)中，健康與衛(wèi)生屬于社會可持續(xù)發(fā)展，能源生產(chǎn)與消費(fèi)屬于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)生物多樣性則屬于生態(tài)可持續(xù)發(fā)展?！究枷蛄⒁狻拷Y(jié)合圖示考查可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵?！舅季S過程】讀圖，明確考查要求(可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵辨析)→調(diào)動所學(xué)知識(可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容)，聯(lián)系設(shè)問要求→判斷并得出結(jié)論?！菊`區(qū)警示】對圖示分析不清，可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵等基本知識掌握不牢，是導(dǎo)致失誤的主要原因?！绢A(yù)測展望】結(jié)合知識聯(lián)系圖，聯(lián)系區(qū)域生產(chǎn)實(shí)踐，考查可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的應(yīng)用