《給文章中插入一幅畫》教案

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)111《給文章中插入一幅畫》教案《給文章中插入一幅畫》教案《給文章中插入一幅畫》教案《給文章中插入一幅畫》教案一、教材分析一、教材分析1、教材理解、教材理解本課是省編小學(xué)信息技術(shù)教材第四冊第五課的內(nèi)容。本課是省編小學(xué)信息技術(shù)教材第四冊第五課的內(nèi)容。在本課前學(xué)生掌握了在在本課前學(xué)生掌握了在wdwd中輸入編輯文字的能力。這一中輸入編輯文字的能力。這一課開始學(xué)習在課開始學(xué)習在w

2、dwd中插入圖片并在上述技能的基礎(chǔ)上設(shè)計中插入圖片并在上述技能的基礎(chǔ)上設(shè)計綜合實踐活動，通過活動，使學(xué)生掌握插入圖片、設(shè)置圖綜合實踐活動，通過活動，使學(xué)生掌握插入圖片、設(shè)置圖片的技巧，并綜合運用所學(xué)，編輯圖文并茂的文章。片的技巧，并綜合運用所學(xué)，編輯圖文并茂的文章。2、教學(xué)目標、教學(xué)目標知識目標：插入剪貼畫、插入來自文件的圖片、對圖知識目標：插入剪貼畫、插入來自文件的圖片、對圖片進行調(diào)整、設(shè)置。片進行調(diào)整、設(shè)置。技能目標：通過綜合運用技

3、能目標：通過綜合運用wdwd所學(xué)，提高應(yīng)用水平及所學(xué)，提高應(yīng)用水平及信息技術(shù)的工具意識。信息技術(shù)的工具意識。通過學(xué)習設(shè)計圖文并茂的文章通過學(xué)習設(shè)計圖文并茂的文章情感目標：體驗為完成一項作業(yè)，積極思維、自我反情感目標：體驗為完成一項作業(yè)，積極思維、自我反思的過程。思的過程。通過主題活動，培養(yǎng)學(xué)生與他人和睦相處，互幫互愛通過主題活動，培養(yǎng)學(xué)生與他人和睦相處，互幫互愛的精神。的精神。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的興趣培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的興趣3、

4、重難點分析：、重難點分析：重點：重點：★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)311過程中，學(xué)生通過操作練習發(fā)現(xiàn)圖片與文字相互融合的問過程中，學(xué)生通過操作練習發(fā)現(xiàn)圖片與文字相互融合的問題，并嘗試解決問題。題，并嘗試解決問題。4、合作、探究：學(xué)生掌握了插入圖片的技巧后，通過、合作、探究：學(xué)生掌握了插入圖片的技巧后，通過學(xué)生交流、合作確定作業(yè)主題，展開延伸性的拓展練習。學(xué)生交流、合作確定作業(yè)主題，展開延伸性的拓展練

5、習。三、學(xué)情分析：三、學(xué)情分析：1、學(xué)生現(xiàn)狀：四年級學(xué)生具備了、學(xué)生現(xiàn)狀：四年級學(xué)生具備了wdwd中文字編輯的中文字編輯的能力，本節(jié)課的教學(xué)目的是學(xué)習在能力，本節(jié)課的教學(xué)目的是學(xué)習在wdwd文章中插入圖片，文章中插入圖片，使信息技術(shù)與語文學(xué)科、日常實際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生使信息技術(shù)與語文學(xué)科、日常實際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力。信息技術(shù)應(yīng)用能力。2、學(xué)法指導(dǎo)：課堂上展開有效的討論，明確本課學(xué)習、學(xué)法指導(dǎo)：課堂上展開有效的討論，

6、明確本課學(xué)習任務(wù)展開學(xué)習；利用學(xué)件，完成知識的構(gòu)建。任務(wù)展開學(xué)習；利用學(xué)件，完成知識的構(gòu)建。四、媒體分析：四、媒體分析：1、多媒體教室，保證網(wǎng)絡(luò)通暢；、多媒體教室，保證網(wǎng)絡(luò)通暢；2、利用“傳奇教學(xué)系統(tǒng)”下發(fā)程序至學(xué)生桌面。、利用“傳奇教學(xué)系統(tǒng)”下發(fā)程序至學(xué)生桌面。五、教學(xué)過程：五、教學(xué)過程：《給文章中插入一幅畫》教學(xué)設(shè)計《給文章中插入一幅畫》教學(xué)設(shè)計教師主導(dǎo)與學(xué)生主體活動設(shè)計教師主導(dǎo)與學(xué)生主體活動設(shè)計設(shè)計意圖設(shè)計意圖一、導(dǎo)入：出示課件《