(2016年秋季版)七年級歷史上冊-第9課-秦統(tǒng)一中國學案

1、1第9課秦統(tǒng)一中國秦統(tǒng)一中國【課標要求】【課標要求】知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國，了解秦代的中央集權制度和統(tǒng)一措施對中國歷史發(fā)展的影響?！緦W習目標】【學習目標】1.了解秦統(tǒng)一全國的過程和原因，掌握秦朝中央集權統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。2.歸納、試評秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施等問題，具備初步綜合、分析歷史問題的能力；利用動態(tài)歷史地圖，初步具備觀察、想象能力。3.通過對秦朝統(tǒng)一歷史作用的分析，認識到：統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，秦朝是我

2、國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的中央集權的封建國家，秦的統(tǒng)一在歷史上具有重大意義和進步作用。【學習重點】【學習重點】秦的統(tǒng)一及其作用?！緦W習難點】【學習難點】理解封建專制主義中央集權制度?！緦W習過程】【學習過程】本課內容設計分為三部分：第一部分為“建國偉業(yè)，霸氣彰顯”。第二部分為“中央集權，傳承千秋”。第三部分為“治國方略，澤被后世”。一、一、建國偉業(yè)，霸氣彰顯建國偉業(yè)，霸氣彰顯1.閱讀課本，明確秦統(tǒng)一六國的背景、時間、都城、人物（掌握一個王

3、朝的四要素）以及秦朝的地位。2.閱讀材料，思考問題。材料一材料一戰(zhàn)國時，七國爭霸中原混戰(zhàn)不休，人民生活在水深火熱之中，渴望統(tǒng)一。材料二材料二商鞅變法后，秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。材料三材料三長平之戰(zhàn)后，六國在軍事上再也無力與秦抗衡。（1）根據(jù)以上三則材料，你認為秦統(tǒng)一的原因有哪些？（2）秦滅六國統(tǒng)一全國有什么意義？3三、治國方略，澤被后世三、治國方略，澤被后世1.閱讀課本，找出秦始皇鞏固統(tǒng)一的具體措施。2.材料一材料一我說秦始皇是中

4、國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，不僅因為他是一個王朝的創(chuàng)立者，而且因為他……開創(chuàng)了一個中央集權的封建專制主義的心的歷史時代。歷史學家翦伯贊（1）依據(jù)材料一，指出翦伯贊認為秦始皇是“杰出人物”的原因。結合所學知識，請從文化方面列出秦始皇是“杰出人物”的成就。材料二材料二“一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字?！报D―《史記秦始皇本紀》（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施，對國家的發(fā)展有什么重要意義？【自主構建】【自主構建】【直擊

5、中考】【直擊中考】1(2016山東青島)它是中國第一帝都兩千多年前，秦人從這里揮師東進，橫掃六合，成就了華夏一統(tǒng)的泱泱帝國，并由此奠定了中國統(tǒng)一的歷史趨勢材料中的“中國第一帝都”是A洛陽B咸陽C長安D北京2(2016山東煙臺)在《秦王掃六合》一課的討論環(huán)節(jié)中，某學習小組的同學就“分封制”和“郡縣制”進行了激烈爭論，下列觀點正確的是A.分封制是封建社會的象征B.分封制結束了地方官吏的世襲C.郡縣制加強了中央對地方的統(tǒng)治D.郡縣制最早出現(xiàn)于