2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1高中英語教學經驗發(fā)言稿高中英語教學經驗發(fā)言稿尊敬的各位領導,親愛的同事們:大家好!很榮幸今天能再這里和大家進行交流學習。說實在,從接到這項任務的那一刻起,我心中一直充滿了忐忑不安。畢竟臺下在座的有很多老師都是我的前輩,比我的教學經驗要豐富得多,似乎還輪不到我這個小輩來大談教學經驗,所以在此我想從備課、課堂教學以及課后落實這三方面來談談我的一些做法和體會。(一)、備課我們都知道一節(jié)課能否上得好很大程度上取決于教師的備課?!芭_上一分鐘,臺

2、下十年功”也可算是對教師備課的真實寫照。我記得剛工作那年,剛好碰上新課改的第一年,對于教材不熟悉又沒有工作經驗,所以當時急急忙忙跑到新華書店買了一本教學參考書,把參考書里面的內容一一寫在課本上,書本上密密麻麻地寫了很多,在課堂上又急于想把所有內容都教給學生。結果可想而知,學生一開始還會認真記筆記,后來就漸漸不想記了,或者有記沒記地隨便寫點,課堂氣氛也變得死氣成成。于是我及時剎車,靜下心來反思,也查閱了相關知識,發(fā)現(xiàn)這也是我們新教師的一種

3、通病,備課備了很多,面面俱到,上課的時候總希望把備的內容全部教給學生,滿堂灌,總覺得在課堂上講得多,學生就能學得多,結果一3的課是安排學生摸底考試。第二天分析試卷,我前一天備課的內容是試卷上的15道選擇題,這15道題目中非謂語動詞出現(xiàn)了好幾道,所以我就把備課的重點放在了非謂語動詞上,而且非謂語動詞是我們高中階段的重難點部分。碰巧后來的作業(yè)中又陸陸續(xù)續(xù)碰到了好多非謂語動詞的練習,那么我就會講,同學們,還記不記得在第二堂課上老師講的非謂語動

4、詞啊。學生往往印象深刻,因為那堂課我只講了一個重點,那就是非謂語動詞。所以備課的時候一定要突出重點,而且不用多,一兩個就夠了。畢竟我們的學生腸胃不好,吃多了會消化不良,還不如少吃多餐,細嚼慢咽,慢慢消化。最后是要備學生。我們的學生英語水平普遍不是很好,而且一個老師教的兩個班級學生之間水平也參差不齊,往往備的課在實驗班或者重點班上還好,而在普通班上學生就接受不了了。所以備課的時候要根據學生實際情況。那么如何了解學生的實際情況呢?可以從學生

5、在課上的表現(xiàn);課下完成作業(yè)的情況中了解。如果你備課的內容在實驗班或者重點班學生都不是很適應,那么在普通班最好就別在用了,否則就是在浪費時間。另外準備的作業(yè)也要有彈性。不能兩個班每個班一張試卷就可以了。我一般都是好點的班級一張試卷全部做,普通班閱讀或者完型先不做。這部份不做的題目我會放在課堂上讓普通班學生當堂完成。因為普通班學生基礎和自覺性總是比重點班實驗班要差。很多學生可能文章都看不懂,一開始可能還會去查字典,但久而久之懶了,就不去查字

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