譯林版小學(xué)英語二上-全冊英語-教案

1、Unit1She’smyaunt教材分析：本單元主要教學(xué)內(nèi)容為“認識家庭成員”。在教學(xué)中，教師要通過扎實的聽說訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練運用Thisis...Isthisyour...He’sShe’s...來介紹和詢問親屬關(guān)系并能用形容詞回答人物特征。在引入本單元話題時可以充分利用學(xué)生已學(xué)的知識，讓學(xué)生自帶一些家庭成員的照片，在課堂上創(chuàng)設(shè)生活情景，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生詢問欲望，鼓勵學(xué)生積極自主地參與交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能聽懂、會說、初步認讀uncle

2、，cousin，aunt，tall，sht這五個單詞，發(fā)音正確。（2)能聽懂Thisis...Isthisyour...并能根據(jù)實際情況用He`sShe`s…回答。（3）能使用句型Isthisyour...向他人詢問和描述某人，發(fā)音正確。（4）培養(yǎng)學(xué)生對英語的熱愛之情并激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。（5）培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和語言的表達能力。（6）會唱歌曲Thisismyuncle.學(xué)習(xí)重點：（1）能聽懂、會說、初步認讀uncle，cousin

3、，aunt，tall，sht這五個單詞，發(fā)音正確。（2)能聽懂Thisis...Isthisyour...并能根據(jù)實際情況用He`sShe`s…回答。（3）能使用句型Isthisyour...向他人詢問和描述某人，發(fā)音正確。學(xué)習(xí)難點：（1)能聽懂Thisis...Isthisyour...并能根據(jù)實際情況用He`sShe`s…回答。（2）能使用句型Isthisyour...向他人詢問和描述某人，發(fā)音正確。學(xué)時安排：共四課時Unit1Sh

4、e’smyaunt(Period1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能聽懂、會說、初步認讀uncle，cousin，aunt這三個單詞，發(fā)音正確。（2)能聽懂Thisis...Isthisyour...并能根據(jù)實際情況用He`sShe`s…回答。學(xué)習(xí)重點：（1）能聽懂、會說、初步認讀uncle，cousin，aunt，tall，sht這五個單詞，發(fā)音正確。（2)能聽懂Thisis...Isthisyour...并能根據(jù)實際情況用He`sShe`s…回答

5、。學(xué)習(xí)難點：能聽懂Thisis...Isthisyour...并能根據(jù)實際情況用He`sShe`s…回答。教具：課件、詞語卡片、掛圖學(xué)習(xí)過程：A.Freetalk:T:Helloboysgirls.What`syourname(Mynameis…)請學(xué)生打開書本至Listofacters，用Who`sNO.1等句子和學(xué)生復(fù)習(xí)本冊書中的人物，同時引導(dǎo)學(xué)生正確運用she和he?！璘nit1She’smyaunt(Period2)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

6、（1）能聽懂、會說、初步認讀uncle，cousin，aunt，tall，sht這五個單詞，發(fā)音正確。（2)能聽懂Thisis...Isthisyour...并能根據(jù)實際情況用He`sShe`s…回答。（3）能結(jié)合所有學(xué)過的家庭成員單詞熟練使用句型Isthisyour...向他人詢問和描述某人，發(fā)音正確。學(xué)習(xí)重點：（1）能聽懂、會說、初步認讀uncle，cousin，aunt，tall，sht這五個單詞，發(fā)音正確。（2)能聽懂Thisi

7、s...Isthisyour...并能根據(jù)實際情況用He`sShe`s…回答。學(xué)習(xí)難點：能結(jié)合所有學(xué)過的家庭成員單詞熟練使用句型Isthisyour...向他人詢問和描述某人，發(fā)音正確。教具：詞語卡片、掛圖學(xué)習(xí)過程：A.Freetalk:T：HelloI`mQi.Thisismyaunt.教師拿自己的家庭照片介紹，請學(xué)生拿自己的家庭照片模仿練習(xí)，先個別介紹，再在同桌之間進行。T：Who`sheS1:He`smy…T:Who`ssheSs

8、:She`smy…仿照這樣的問答形式在四人小組里進行交流練習(xí)。B、Learntosay1、請一名學(xué)生帶著自己的家庭照片走上講臺T:Showmeyourfamilypohtoplease.T:Pointtoyouruncleplease.示意學(xué)生指出自己的叔叔，myuncle帶領(lǐng)學(xué)生朗讀復(fù)習(xí)。以相同方法朗讀復(fù)習(xí)cousin，aunt，2、結(jié)合插圖，向?qū)W生介紹對話背景，讓學(xué)生了解插圖大意。T：（指著插圖1中的相片人物）Who`she讓學(xué)生想

9、象自己就是Helen，應(yīng)該怎么回答，引導(dǎo)學(xué)生用He`smyfather.以相同方法引導(dǎo)學(xué)生用She`smymother.強調(diào)：男性用he，女性有she。出示圖片，反復(fù)操練并會說She’smyaunt.He’smyuncle.HeSheismycousin.等3、聽錄音，集體跟讀對話。4、鼓勵學(xué)生兩人一組操練對話或是互換角色對話，注意模仿語音語調(diào)。5、鼓勵學(xué)生用自己的家庭照片在小組內(nèi)用Who`sheshe？相互詢問照片中的人物，然后再向全