立體構成-授課教案

1、1北京電子科技職業(yè)學院北京電子科技職業(yè)學院（藝術設計學院）藝術設計學院）授授課課教教案案2016～2017學年第一學期系（部）系（部）傳媒藝術設計系傳媒藝術設計系教研室教研室多媒體設計與制作多媒體設計與制作課程名稱課程名稱立體構成立體構成課程代碼課程代碼2621240授課班級授課班級14電藝（電藝（5）114電藝（電藝（5）3主講教師主講教師陳金梅陳金梅使用教材使用教材《立體構成》《立體構成》劉良浩劉良浩編著編著北京電子科技職業(yè)學院教務

2、處制3授課教案教學內容及過程時間分配方法及手段一、導入課程：1.考勤，認識同學，了解班級情況2.介紹課程情況、課程評價及課堂基本要求二、教學過程：（一）理論講解1.從立體構成引入立體構成的概念（1）溫習、回顧平面構成和色彩構成的概念及基本知識點（2）講解什么是整體的構成（3）通過問題：你能在12分鐘時間內迅速的讓一個二維平面變成三維立體嗎？提出空間維度的問題（4）通過視頻、畫圖講解一維、二維、三維、思維。。。。，開拓學生空間思維和知識面

3、，講解立體的本質和要義，（5）講解立體構成的概念2.立體構成學習目標、學習重點3.通過視頻、圖片等案例展示立體構成在各個行業(yè)的應用立體構成的材料要素（二）實踐練習任務：我的第一個立體構成作品用任何方法（折、切、卷、堆、貼等）隨意構思或者模仿現實生活中一件三維立體物品，設計制作成作品。讓學生在實踐練習中從材料、造型、空間、量感、角度等方面進行思考。三、歸納小結與布置作業(yè)：1.歸納小結：立體構成的唯美形體表現2.作業(yè)見教案首頁四、板書設計：