最新粵教版三年級上冊科學教案

1、1打開科學之門打開科學之門教學目標：教學目標：知識性目標：知識性目標：①列舉周圍常見的植物的名稱，并能對常見植物進行簡單分類。②養(yǎng)成愛護花草樹木的習慣。③能指認植物的六大器官，知道各種器官的作用。④觀察哺乳動物實物和標本，觀看多媒體軟件，指認一些主要器官。能力目標：能力目標：認識常見動物的幾種類型。如昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。情感目標：情感目標：通過教師的介紹和引導(dǎo)，培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度，激發(fā)學生學習科學的興趣和學科認

2、同感。教學重點、難點：教學重點、難點：教學重點：認植物的六大器官，知道各種器官的作用。教學難點：認識常見動物的幾種類型。教學方法：分析歸納法、對比法。教學準備：圖片：木葉蟲、花螳螂(若蟲)、竹節(jié)蟲、枯葉螳螂。視頻：動物的偽裝。教學過程：教學過程：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入：出示圖片：四位主題人物乘坐著宇宙飛船，在浩瀚的宇宙中飛行，探索著宇宙的奧秘……提問：圖片中你看到什么？想到什么？介紹：四位與我們一起學習的主題人物。精靈可愛的小貝貝、喜歡做實驗

3、的彬彬、勤思考的妍妍、活潑好動的波波、最愛問“為什么”的琪琪。講述：從現(xiàn)在開始，主題人物將與同學們一起打開科學之門，去探索、去感受這神奇美妙的自然王國：去發(fā)現(xiàn)、去研究這奧妙無窮的科學世界!目的：通過教師的介紹和引導(dǎo)，激發(fā)學生學習科學的興趣和學科認同感。二、圖中藏著什么？導(dǎo)入：出示課本“動物的偽裝”圖片3歸納：你的猜想正確嗎？講講你的理由。目的：想知道自己的猜想是否正確，可以用科學實驗的方法來驗證。五、紙鍋也能燒水嗎？交流：學生匯報觀察結(jié)

4、果。質(zhì)疑：你有什么方法能證明你的猜想？交流：學生匯報方法，教師對問題進行分析，一起確定解決的方案?；顒樱簩W生進行驗證實驗。歸納：你的猜想正確嗎？講講你的理由。目的：想知道自己的猜想是否正確，可以用科學實驗的方法來驗證。六、你會提問題嗎？講述：科學家都是一些愛思考、愛提問的人，偉大的科學家往往從疑問開始，探索科學的海洋里有無窮無盡的知識與奧秘。任務(wù)：你對自然現(xiàn)象或科學現(xiàn)象有什么疑問，請你把它寫下來。我們將通過以后科學課的學習，逐步找到答案

5、。目的：對學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題能力的一個小測驗。知道科學就是發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，問問“為什么”，研究問題，回答疑問，探究“為什么”。教學反思：教學反思：第一單元第一單元身邊的動物身邊的動物第一課第一課常見的小動物常見的小動物教學目標：教學目標：知識與技能：知道動物是人類的好朋友。了解動物給人們生活帶來的重要作用。過程與方法：1.利用信息技術(shù)手段，探討動物作為人類朋友的作用。2.利用信息技術(shù)手段等多種方法，創(chuàng)設(shè)問題情境，師生共同探討動物