新湘教版二年級上冊音樂教案全冊

1、長沙縣黃興鎮(zhèn)中心小學(xué)：曹燦1第一課第1課時(shí)《阿里里》教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《阿里里》，并用身勢動(dòng)作參與表演歌曲。聽賞《阿細(xì)跳月》。教材分析：《阿里里》是一首質(zhì)樸的云南納西族民歌，全歌為上下結(jié)構(gòu)的一段體，五聲羽調(diào)式，四二拍子。歌曲的旋律簡潔純樸，童趣盎然，加之歌詞中多處出現(xiàn)具有納西族特色的襯詞“阿里里”，使歌曲更富有濃郁的民歌風(fēng)韻。全歌采用一領(lǐng)眾合的演唱形式，增強(qiáng)了作品活潑熱鬧的氣氛，生動(dòng)地表現(xiàn)了納西族人民喜悅春耕的歡樂場面。教學(xué)目標(biāo)1、知識

2、目標(biāo)：能用輕巧富有彈性的聲音有表情地演唱歌曲《阿里里》。2、能力目標(biāo)：愿意參與音樂活動(dòng)，大膽展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華。3、情感目標(biāo)：感受少數(shù)民族的音樂并能隨音樂律動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)能用輕巧富有彈性的聲音有表情地演唱歌曲《阿里里》。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)節(jié)拍的強(qiáng)弱，能用力度變化表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、打擊樂器、（鋼琴）。教學(xué)過程：一、巧設(shè)疑問、激趣導(dǎo)入。1、師：同學(xué)們，今天老師收到一封神秘的來信，信中有一位少數(shù)民族的小朋友邀請我們?nèi)プ骺?，你們想不想去？?/p>

3、是這個(gè)小朋友有點(diǎn)粗心，他的地址沒有寫清楚，怎么辦呢？還好，他給我們留下了一些照片，讓我們一起來看這些照片，看完后說說他是哪個(gè)民族的小朋友呢？2、看一看請同學(xué)們觀看一組圖片，說一說我們要去誰家作客？通過多媒體的圖片展示，讓學(xué)生了解納西族的民俗，從視覺上感受納西族的風(fēng)土民情，了解他們能歌善舞，熱情好客的民族特色。3、聽一聽師：同學(xué)們、你們聽，納西族的小朋友們用歌聲迎接我們啦……初步感受歌曲，聆聽范唱《阿里里》。師設(shè)問：納西族小朋友唱得好不好

4、聽？你聽出了哪些歌詞？講解歌詞“阿里里、花花賽、撒小秧”的意思。4、出示課題《阿里里》。二、實(shí)踐體驗(yàn)、學(xué)唱歌曲。1、讀一讀、拍一拍指導(dǎo)學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話有感情、有節(jié)奏的邊讀邊拍歌曲歌詞，為演唱歌曲時(shí)準(zhǔn)確的咬字吐字和用力度變化表現(xiàn)歌曲做準(zhǔn)備。2、唱一唱⑴、采用聽唱法隨樂學(xué)習(xí)歌曲演唱。⑵、小組練習(xí)并演唱，教師給予正確評價(jià)。⑶、指導(dǎo)學(xué)生邊唱邊拍《阿里里》。請學(xué)生說說哪兒強(qiáng)些，哪兒弱些？用力度變化演唱歌曲。3、情感處理⑴、師設(shè)問：納西族小朋友唱

5、歌時(shí)的心情是怎樣的？為什么在撒小秧的時(shí)候要唱歌呢？（引導(dǎo)學(xué)生：因?yàn)樗麄儎趧?dòng)時(shí)很開心、很快樂，所以情不自禁地唱起了歌兒）⑵、每逢節(jié)日和高興之事，納西族朋友都有“對歌”的習(xí)俗，今天，納西族朋友邀請我們加入有趣的“對歌”隊(duì)伍中。采用領(lǐng)唱和合唱的方式來演唱歌曲《阿里里》。三、創(chuàng)設(shè)舞臺、展示自我。師：納西族小朋友唱歌時(shí)喜歡邊唱邊跳，你也來試一試。指導(dǎo)學(xué)生分組討論和創(chuàng)編，用打擊樂器、舞蹈動(dòng)作、邊唱邊拍、領(lǐng)唱合唱等形式表演歌曲《阿里里》。并在教師引導(dǎo)

6、下為歌曲配上身勢動(dòng)作和打擊樂伴奏，表演歌曲《阿里里》。四、聽賞《阿細(xì)跳月》跟音樂律動(dòng)五、課堂延伸、結(jié)束總結(jié)。同學(xué)們，今天我們?nèi)ゼ{西族朋友家作客，領(lǐng)略了納西族的風(fēng)土人情，感受到了納西族朋友的熱情與好客。愿不同民族的小朋友能友好相處，也希望同學(xué)們把我們云南民歌帶到世界各地去。在以后的學(xué)習(xí)中，我們還會(huì)接觸到更多更好聽的少數(shù)民族音樂，希望同學(xué)們能夠喜歡。第一課第2課時(shí)《阿西里西》長沙縣黃興鎮(zhèn)中心小學(xué)：曹燦3師:請說說歌中唱了什么(聽到哪些歌詞可

7、把歌詞貼到黑板上)生:回答3教師出示完整的歌詞4解釋詞義師:彝族人民也有自己的語言你們知道“阿西里西”是什么意思嗎是“我們是好朋友”?！扒鸲祭衔税　笔鞘裁匆馑际潜憩F(xiàn)歡快情緒的襯詞。5師生按節(jié)奏讀歌詞。(師一句、生一句)師:同學(xué)們讀得真棒!6接龍游戲。(教師讀上句同學(xué)們讀下句)2.學(xué)唱歌曲:1傾聽音樂的旋律。師:請同學(xué)們休息一下聽陳老師用鋼琴彈歌曲的旋律。2對口型游戲師:請同學(xué)們聽歌曲范唱只張嘴不出聲。3跟鋼琴輕聲哼唱。4欣賞錄音范唱。

8、師:他們唱得怎么樣生:他們唱得很有感情。5完整演唱歌曲。3、音樂游戲師:《阿西里西》是彝族小朋友做游戲時(shí)唱的歌曲平時(shí)你們喜歡做游戲嗎生:喜歡師:喜歡做什么游戲呢生:回答。松鼠鉆樹洞跳山羊丟手娟跳皮筋老鷹抓小雞…….師:下面我們就用這首歌曲來做游戲好不好每—組同學(xué)商量一下選一個(gè)你們最喜歡的游戲然后告訴我。生:回答師:當(dāng)音樂響起后請同學(xué)們一邊演唱歌曲《阿西里西》一邊做游戲。生:做游戲4、歌曲處理(講解演唱技巧:自然大方、吐字清晰、富有感情、

9、氣息流暢、強(qiáng)弱力度的變化還要有表情。)師:同學(xué)們剛才你們做游戲時(shí)的心情如何生:很高興、很開心!師:注意“丘都拉迪嗡啊啊呀”表現(xiàn)了彝族小朋友召喚朋友來做游戲時(shí)的歡快的心情大家應(yīng)該唱得歡快些。現(xiàn)在讓我們把自己想象成那群少年體會(huì)一下愉悅的心情然后帶著這種心情再把這首歌演唱一遍。1富于感情、有表情地演唱歌曲。2自我評價(jià)師:你們評價(jià)一下自己的演唱。5、小小音樂會(huì)(單獨(dú)演唱、師生接唱、男女生接唱、齊唱等形式)師:我們的小歌手們唱得真棒!下面我們舉辦