小學二年級上冊音樂教案(全冊

1、年級二年級學科音樂音樂主備人主備人課題《大鹿》《永遠住在童話里》《糖果仙子舞曲》教學目標教學目標1指導學生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。2通過演唱歌曲，創(chuàng)編歌曲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，使學生在音樂創(chuàng)作實踐中感受到愉悅。3通過歌曲的學習，教育學生團結友愛、樂于助人。教學重難點教學重難點學唱歌曲，用自己的動作模仿不同的角色。教具準備教具準備鋼琴錄音機導學過程導學過程二次備課二次備課一、新課導入一、新課導入師：“今天老師給大家?guī)砹艘粋€好聽的故事

2、，希望大家能喜歡?！保ǔ鍪窘虒W掛圖，師邊放錄音邊講自編的童話故事。）引出歌名《大鹿》。為了讓所有的小朋友都來向勇敢的大鹿學習，法國的一位叔叔把這個故事編成了一首好聽的歌，歌名叫《大鹿》。二、新歌學習二、新歌學習1播放錄音范唱帶。2歌詞學習。（1）師以提問的方式引導學生說出歌詞內(nèi)容。（2）全體學生朗讀歌詞，師生共同探討用怎樣的語氣來突出歌曲的意境。3學唱歌曲（1）師彈琴，學生小聲跟唱。（2）難點處理師：“小白兔被誰救了？”（大鹿）。“我們

3、把大鹿救小兔的一句再來唱一唱?！?歌詞處理錄音范唱，學生仔細聆聽后討論怎樣唱才能體現(xiàn)出小兔當時的緊張心情。5分角色演唱并模仿小兔、獵人和大鹿的動作。四、創(chuàng)編表演四、創(chuàng)編表演1學生分組進行創(chuàng)編表演。2播放教學磁帶，學生戴上頭飾上臺展示創(chuàng)編的成果。年級二年級學科音樂音樂主備人主備人課題《小紅帽》音的高低柯爾文手勢教學目標教學目標1通過有感情地演唱敘事歌曲《小紅帽》，讓學生在童話故事中，盡情地展開想象的翅膀，體驗快樂，感受故事中的美好情感。、

4、2根據(jù)故事情節(jié)，通過力度變化，在聽聽、唱唱、演演等活動中，指導學生能用愉快明亮的聲音唱好歌曲。教學重難點教學重難點用愉快、明亮的歌聲演唱歌曲，注意一字多音處的詞曲的搭配。教具準備教具準備鋼琴錄音機導學過程導學過程二次備課二次備課一導入：導入：同學們喜不喜歡聽童話故事？誰來說一說你聽過看過什么通話故事？師：今天，老師要帶領同學們一同走進音樂童話《小紅帽》。同學們都聽過《小紅帽》的故事吧？誰能告訴大家小紅帽是怎樣的一個孩子？（是一個活潑可愛

5、、聰明、機智、勇敢、不怕困難、親切、善良、善惡分明的孩子），你喜歡她嗎？作曲家把《小紅帽》的故事改編成了一首好聽的歌曲。同學們想不想跟老師一起來學唱呢？（想）那讓我們一同進入今天的音樂童話《小紅帽》。二組織新課（一）、聽范唱，聽完回答問題。1這首歌的速度是怎么樣的？（中速）2這首歌曲是幾拍子的？（二拍子）（二）、復聽歌曲：師：請同學們再仔細聆聽一遍歌曲，用拍手感受歌曲的節(jié)奏。并且思考：（1）、這時刻小紅帽的心情是怎么樣的？（開心、快樂的