排隊問題教案

1、排隊問題教學目的：1、通過學生親身體驗理解各種排隊問題的解題方法。2、培養(yǎng)學生認真思考的習慣和靈活應用知識的能力。3、讓學生感受到生活中處處有數(shù)學。教學重點：掌握各種排隊問題的解題方法。教學難點：培養(yǎng)學生積極開動腦筋，思考問題的好習慣，體驗生活中處處又數(shù)學。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入課題師：今天我們來學習排隊問題，你們感興趣嗎？你們看陳老師把誰請來和我們一起學習。出示喜羊羊排隊圖片師：這里也又數(shù)學問題呢？從前數(shù)灰太狼排在第幾個？從后數(shù)

2、他排在第幾個？一共又多少只小動物？師：這排隊里還有許多數(shù)學問題呢，今天我們一起來研究研究。板題：排隊問題二、動手實踐，合作探究1、出示題目：同學們排成一隊做操，從前數(shù)小軍站在第5個，從后數(shù)小軍站在第4個，你知道這列同學一共有多少人嗎？（1）借助學具擺一擺指一名投影下演示（2）你能看圖用列式的方法表示出來嗎？991四、拓展訓練出示題目：12個小朋友排隊做游戲，從前數(shù)，小雨排在第5個，從后數(shù)小雨應該排在第幾個呢？借助學具擺一擺師：如果不用數(shù)