懷念母親教案

1、《懷念母親》教案《懷念母親》教案教學(xué)目標(biāo)：1準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中的生字，正確讀寫(xiě)“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強(qiáng)烈、思潮起伏、可見(jiàn)一斑”等詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，理清課文內(nèi)容。3揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句，感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕之情。教學(xué)重難點(diǎn)：1.揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句，通過(guò)朗讀感悟，體會(huì)作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕之情。2.學(xué)生對(duì)作者的感受缺乏現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，在感受作者情感方面會(huì)有一定困難。教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)系舊知，導(dǎo)入新課一、聯(lián)系

2、舊知，導(dǎo)入新課同學(xué)們，提起季羨林，大家并不陌生，五年級(jí)的時(shí)候曾學(xué)過(guò)他的兩篇文章，大家還記得嗎？（《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》《自己的花是讓別人看的》）今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇季羨林爺爺寫(xiě)的文章，叫做《懷念母親》。懷念是什么意思？（思念、想念）作者有怎樣的遭遇，懷念的母親是誰(shuí)，讓我們一起走進(jìn)課文探個(gè)究竟。二、初讀課文，解決生字詞二、初讀課文，解決生字詞1.請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本自由朗讀，要求做到讀得準(zhǔn)確、讀得通順，圈出生字新詞。2檢查預(yù)習(xí)情況，每組競(jìng)賽提

3、出、解釋生字新詞。摯（真摯）、寢（寢不安席）、頻（頻來(lái)入夢(mèng)）、朦（朦朧）、朧、凄（凄涼）、斑（可見(jiàn)一斑）、篇（一篇散文）、棄養(yǎng)、沮喪、心潮騰涌三、再讀課文，整體感知三、再讀課文，整體感知1.看來(lái)生字詞難不倒我們同學(xué)，接下去老師要考考你們大家有沒(méi)有讀懂課文了。從課題來(lái)看，這是一篇抒發(fā)懷念、思念之情的文章，懷念的對(duì)象是母親，那么這個(gè)母親僅僅是我們平常意義上說(shuō)的母親嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文來(lái)告訴老師。明確：雙重含義：親生母親、祖國(guó)母親。2.作者

4、對(duì)母親有著怎樣的感情？明確：我對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。3.同學(xué)們有沒(méi)有從作者的字里行間感受到這樣濃濃的愛(ài)與懷念？請(qǐng)大家快速默讀課文，先找出表現(xiàn)作者懷念親生母親的句子，用橫線(xiàn)劃出來(lái)，注意圈圈畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)。4.交流反饋，教師總結(jié)并及時(shí)板書(shū)。懷念親生母親：（1）我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。（2）后

5、來(lái)我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。（3）看了她的神氣，想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親，我真想哭!1.同學(xué)們找出來(lái)許多懷念祖國(guó)母親的句子，這也是作者和我們常人想得不一樣的地方。作者從什么時(shí)候開(kāi)始特別懷念祖國(guó)的？（立足第三段）⑴我的祖國(guó)母親，我這是第一次離開(kāi)她。離開(kāi)的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。⑵我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通

6、的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。⑶我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)里的朋友。我有時(shí)簡(jiǎn)直想得不能忍耐。⑷心里思潮起伏，又想起故國(guó)了。⑸一想到我的母親和祖國(guó)母親，就心潮騰涌，留在國(guó)外的念頭連影兒都沒(méi)有。（6）對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過(guò)了在歐洲的十一年。2.重點(diǎn)解析：（1）我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在

7、心頭。在這段的學(xué)習(xí)中，你們提出了什么問(wèn)題嗎？預(yù)設(shè)：作者為什么而凄涼，為什么這凄涼又是甜蜜的，帶著這個(gè)問(wèn)題再讀讀課文，看看你能解決嗎？作者運(yùn)用凄涼與甜蜜這一看似矛盾，實(shí)則并不矛盾的詞語(yǔ)巧妙的將自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人的孤寂與想起親人的甜蜜進(jìn)行了對(duì)比，將自己對(duì)祖國(guó)母親的懷念表達(dá)的非常充分。你從這句話(huà)中體會(huì)到作者怎樣的情感？（思念）這種思念你能用一個(gè)詞、一句話(huà)或你積累的詩(shī)句來(lái)形容嗎？指導(dǎo)朗讀：艾青曾有一句話(huà)給我留下了深刻的印象，我想借用一下來(lái)表達(dá)我此

8、時(shí)的感受：“為什么我的眼里滿(mǎn)是淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”同學(xué)們，這種深沉、這種刻骨銘心的思念，怎樣通過(guò)讀傳達(dá)出來(lái)呢？練習(xí)讀一讀指名讀（2）通過(guò)剛才學(xué)習(xí)聯(lián)系上文和下文你能回答為什么祖國(guó)母親也會(huì)頻來(lái)入夢(mèng)嗎3引讀師：旅居海外的日子，作者的心中不斷涌現(xiàn)著祖國(guó)的身影，不斷回想著故國(guó)的生活，故國(guó)的親人，這份情感在作者的心頭不僅揮之不去，反而因地域的距離而變得更加強(qiáng)烈了，請(qǐng)同學(xué)們與老師一起再深情地朗讀他的日記，再一次走進(jìn)老人濃濃的思念——生：