如何幫助兒童建立良好的同伴關(guān)系

1、如何幫助兒童建立良好的同伴關(guān)系l2█重量█n|瀏覽1211次推薦于2016090515:24:36最佳答案從教師的角度、父母的教養(yǎng)方式和家庭環(huán)境兩個(gè)方面，對(duì)兒童的同伴交往提出以下幾點(diǎn)建議：一、從教師的角度：（一）給兒童營(yíng)造一種寬松的環(huán)境和氣氛，并為他們提供成功的同伴交往經(jīng)驗(yàn)例如，在幼兒園中營(yíng)造溫暖和諧的環(huán)境；對(duì)兒童實(shí)行民主的管理方式；能夠?qū)捜輧和囊恍┬〉腻e(cuò)誤；對(duì)兒童的呵護(hù)能發(fā)自心底的關(guān)愛(ài)等。有研究表明，如果兒童經(jīng)常遭到同伴拒絕，一些兒

2、童就會(huì)感到焦慮和沮喪，甚至表現(xiàn)出害羞、疑慮、哭鬧、肌肉緊張、活動(dòng)性下降、抗拒遠(yuǎn)離教師等各種情緒癥狀。4如果老師能夠在此時(shí)給他營(yíng)造一種溫暖的、支持性的環(huán)境和氛圍，則可以在很大程度上轉(zhuǎn)化這些不良情緒。另外，對(duì)于同伴關(guān)系不良的兒童，老師還可以有意識(shí)地幫助他們創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)。例如，經(jīng)常引導(dǎo)他們參加互動(dòng)性的、需要交往技能的集體活動(dòng)；帶他們參加社區(qū)的活動(dòng)小組和班級(jí)中其他兒童的生日晚會(huì)鼓勵(lì)他們表演節(jié)目。當(dāng)缺乏社交技能的兒童偶爾主動(dòng)地和別人交往時(shí)，老師

3、就用摟抱、撫摸、微笑或獎(jiǎng)勵(lì)等積極方式來(lái)肯定這種行為，久而久之，他就鞏固了這種行為。鼓勵(lì)兒童多觀察成人或同伴的社會(huì)行為，有效模仿他人動(dòng)作、言語(yǔ)，從而學(xué)到一些社會(huì)化的行為。當(dāng)這種社會(huì)化行為受到肯定時(shí)就會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大到其它領(lǐng)域。這種方法能夠感染并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。要而積極的作用。傳統(tǒng)上，親子關(guān)系，尤其是母子關(guān)系一直被認(rèn)為是兒童同伴關(guān)系發(fā)展的一個(gè)重要影響因素。事實(shí)上，許多研究也確實(shí)證實(shí)了母親是兒童社會(huì)性行為和社會(huì)交往（包括同伴關(guān)系）發(fā)展的重要基礎(chǔ)

4、母親與兒童的關(guān)系在很大程度上影響了兒童以后人際關(guān)系等各方面的形成。然而我們卻不能忽略父親在兒童發(fā)展過(guò)程中所起到的作用。有研究表明:父親與兒童的交往，在幼兒的心理發(fā)展中具有不可替代的特殊作用。著名心理學(xué)家格爾說(shuō):“父親的出現(xiàn)是一種獨(dú)特的存在對(duì)培養(yǎng)孩子有一種特別的力量?！背Ｅc父親接觸的孩子，會(huì)顯示出勇敢、堅(jiān)毅、意志堅(jiān)強(qiáng)等特征，有更強(qiáng)的生命激情，這些個(gè)人特質(zhì)，都將影響孩子后期的同伴交往質(zhì)量及同伴交往關(guān)系。（二）家庭環(huán)境作為兒童與外界環(huán)境相互作

5、用的基地—家庭，是影響兒童成長(zhǎng)最直接、最具體的微觀環(huán)境。11在家庭環(huán)境對(duì)兒童的同伴交往有著重要影響，良好的家庭氛圍和成員之間的友愛(ài)都有利于兒童的積極模仿，有助于兒童社會(huì)交往的發(fā)展，有助于兒童建立同伴交往關(guān)系的發(fā)展。邱海棠等人研究認(rèn)為，家庭親密度高、情感表達(dá)好的孩子在同伴交往中，容易得到老師的喜愛(ài)和表?yè)P(yáng)，也容易被同伴所接納。12因此要從父母做起，改善兒童的家庭環(huán)境，促進(jìn)兒童更好的適應(yīng)社會(huì)化發(fā)展。三、總結(jié)同伴關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成部分，在