合唱隊訓練教案2_第1頁
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文檔簡介

1、1合唱隊訓練教案教學目標:學會歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運用,使學生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何有效地運用自己的嗓音在集體的合唱隊中能協(xié)調(diào)和控制并達到統(tǒng)一的共性。初步的聲音訓練一、挑選隊員、劃分聲部考慮到合唱對學生的要求較高,就是說選擇學生的范圍應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行,所以,我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準確、聽辨能力較強,并對音樂感興趣的學生。選好

2、隊員后根據(jù)隊員的音色特點,將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部,將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部,另外還應根據(jù)隊員的身高體形整理隊行的排列和聲部的安排。幼教開學準備小學教師教案2發(fā)聲訓練剛入合唱團的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練,聲音“白”而“扁”,氣吸淺,位置低,口腔打不開,下巴緊。針對這種情況,我們先采用哼鳴進行練習,以便盡快統(tǒng)一聲音位置,取得聲音的共性。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐

3、字進行練習,我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好,每首歌詞都用普遍話正確朗讀,隨時注意糾正不正確的咬字3接下來是“嘆氣”練習,讓同學們在深吸氣之后,連聲嘆息(很深的),去體會氣息的深度———感覺是在胸口以下———實際上是歌唱時所用的氣息支點。練習練習,在快速吸氣之后,連聲喊出具有彈性和力度的“咳!咳!......”直至氣息沒了??梢园l(fā)現(xiàn)每喊一聲“咳”,同時腹部、腰部(在腰在腰帶周圍)是向外擴漲一次?!洞骸洞簳浴方虒W》教學設計設計1

4、、學生通過歌曲《春曉》的學習感受音樂與古詩的完美結合對以我國古典詩詞為題材的現(xiàn)代音樂作品有進一步學習的愿望。2、通過用不同的速度來演唱歌曲《春曉》體會不同的速度對音樂情緒和音樂形象所產(chǎn)生的作用。3、學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)《春曉》。教學重點、難點:1、八分休止符的運用2、附點節(jié)奏的演唱教學過程:一、組織教學師生問好二、導入師:同學們聽過《春天在哪里》這首歌嗎讓我們隨著音樂跳起來吧。1、歌表演《春天在哪里》。2、

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