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1、1載入中。。。中國(guó)古代詩(shī)歌鑒賞大綱中國(guó)古代詩(shī)歌鑒賞大綱古代詩(shī)歌鑒賞的一般方法古代詩(shī)歌鑒賞的一般方法第一節(jié)第一節(jié)詩(shī)歌的形象的鑒賞詩(shī)歌的形象的鑒賞詩(shī)歌的形象包括意象、人物形象。詩(shī)歌的形象傾注了詩(shī)人的思想感情,因此,只詩(shī)歌的形象包括意象、人物形象。詩(shī)歌的形象傾注了詩(shī)人的思想感情,因此,只有真正了解了詩(shī)歌的形象,才能深入領(lǐng)會(huì)詩(shī)人思想感情。有真正了解了詩(shī)歌的形象,才能深入領(lǐng)會(huì)詩(shī)人思想感情。一、鑒賞詩(shī)歌的意象一、鑒賞詩(shī)歌的意象1抓景物特點(diǎn),探知詩(shī)人
2、的感情。抓景物特點(diǎn),探知詩(shī)人的感情?!霸?shī)言歌詠,見(jiàn)景生情詩(shī)言歌詠,見(jiàn)景生情”,詩(shī)人的寫(xiě)景作為后一兩句的情感抒發(fā)的基礎(chǔ)。由景物的物,詩(shī)人的寫(xiě)景作為后一兩句的情感抒發(fā)的基礎(chǔ)。由景物的物象可以探知詩(shī)人的情感。如李白的《靜夜思》前兩句是寫(xiě)景,以地上霜喻月光,十分象可以探知詩(shī)人的情感。如李白的《靜夜思》前兩句是寫(xiě)景,以地上霜喻月光,十分真切地描寫(xiě)了深秋靜夜的寒意蕭瑟。后兩句則直接抒發(fā)了思念故鄉(xiāng)的情感。真切地描寫(xiě)了深秋靜夜的寒意蕭瑟。后兩句則直接抒
3、發(fā)了思念故鄉(xiāng)的情感。山居秋暝山居秋暝(唐(唐王維)王維)空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流??丈叫掠旰螅鞖馔韥?lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。2析意境,探知詩(shī)人的感情。析意境,探知詩(shī)人的感情?!耙狻本褪侵缸髡叩闹饔^感情,就是指作者的主觀感情,“境”是指的是作者所創(chuàng)設(shè)的生活圖景,主要是由景是指的是作者所創(chuàng)設(shè)的生活圖景,主要是由景物構(gòu)成
4、。物構(gòu)成?!耙饩骋饩场本褪菍⒆髡叩乃枷敫星楹蜕顖?chǎng)景融合在一起所塑造的耐人尋味的就是將作者的思想感情和生活場(chǎng)景融合在一起所塑造的耐人尋味的藝術(shù)境界。藝術(shù)境界。在意境的創(chuàng)設(shè)上,畫(huà)面或雄渾壯麗,如在意境的創(chuàng)設(shè)上,畫(huà)面或雄渾壯麗,如“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”;或幽清明;或幽清明凈,如凈,如“明月松間照,清泉石上流明月松間照,清泉石上流”;或沉郁孤愁,如;或沉郁孤愁,如“野曠天底樹(shù),江清月近野曠天底樹(shù),江清月近人”;或和諧
5、靜謐,如;或和諧靜謐,如“渡頭余落日,墟里上孤煙渡頭余落日,墟里上孤煙”;或開(kāi)闊蒼涼,如;或開(kāi)闊蒼涼,如“千嶂里,長(zhǎng)千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉煙落日孤城閉”;或高遠(yuǎn)遼闊,如;或高遠(yuǎn)遼闊,如“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”。意境常見(jiàn)的表達(dá)程式有兩兩相對(duì)的四組概念:意境常見(jiàn)的表達(dá)程式有兩兩相對(duì)的四組概念:宏闊宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)細(xì)膩細(xì)膩——空寂、
6、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧繁復(fù)繁復(fù)——繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧清冷清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,在古代詩(shī)歌中,詩(shī)人常把要抒發(fā)的情感寄寓于所描寫(xiě)的景,在古代詩(shī)歌中,詩(shī)人常把要抒發(fā)的情感寄寓于所描寫(xiě)的景物之中,即人們常說(shuō)的融情于景,借景抒情。物之中,即人們常說(shuō)的融情于景,
7、借景抒情。臺(tái)城(唐臺(tái)城(唐韋莊)韋莊)江雨霏霏江草齊,六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳,依舊煙籠十里堤。江雨霏霏江草齊,六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳,依舊煙籠十里堤。3透過(guò)表面意義,挖掘深層含義透過(guò)表面意義,挖掘深層含義謁金門(mén)(唐謁金門(mén)(唐馮延巳)馮延巳)風(fēng)乍起,吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里,手挼紅杏蕊。風(fēng)乍起,吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里,手挼紅杏蕊。斗鴨闌干獨(dú)倚,碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至,舉頭聞鵲喜。斗鴨闌干獨(dú)倚,碧玉搔頭斜墜。
8、終日望君君不至,舉頭聞鵲喜。二、鑒賞詩(shī)歌中的物象。二、鑒賞詩(shī)歌中的物象。詩(shī)人借助具有某種特定內(nèi)涵的事物來(lái)表明自己的心跡或某種情感。如詠物抒情詩(shī)人借助具有某種特定內(nèi)涵的事物來(lái)表明自己的心跡或某種情感。如詠物抒情詩(shī)。詩(shī)。1抓物象的特點(diǎn)。抓物象的特點(diǎn)。次北固山下(唐次北固山下(唐王灣)王灣)客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸??吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊。海日生殘夜
9、,江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊。2抓物與志的抓物與志的“契合點(diǎn)契合點(diǎn)”:挖掘物象內(nèi)在的品格、精神。:挖掘物象內(nèi)在的品格、精神。3一、由詩(shī)眼入手。所謂一、由詩(shī)眼入手。所謂“詩(shī)眼詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。過(guò)香積寺(唐過(guò)香積寺(唐王維)王維)不知香積寺,數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑,深山何處鐘。不知香積寺,數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑,深山何處鐘。泉聲咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禪制毒龍。泉
10、聲咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禪制毒龍。注:安禪,佛家語(yǔ),指閉目靜坐,不生雜念;毒龍:指世俗欲念注:安禪,佛家語(yǔ),指閉目靜坐,不生雜念;毒龍:指世俗欲念二、由典故入手。二、由典故入手。古代詩(shī)歌是以凝練的文字表現(xiàn)豐富的內(nèi)容,用一個(gè)典故就可以省去許多文字。因此理古代詩(shī)歌是以凝練的文字表現(xiàn)豐富的內(nèi)容,用一個(gè)典故就可以省去許多文字。因此理解典故是把握古代詩(shī)歌思想感情的重要途徑。解典故是把握古代詩(shī)歌思想感情的重要途徑。(一)典故的類別(一)
11、典故的類別1引用前人語(yǔ)句。引用前人語(yǔ)句。①直引:直接引用前人的詩(shī)文句子作為自己的詩(shī)詞中的句子。例:千古興亡多少事,直引:直接引用前人的詩(shī)文句子作為自己的詩(shī)詞中的句子。例:千古興亡多少事,悠悠,不盡長(zhǎng)江滾滾流。(辛棄疾《京口北固亭懷古》)悠悠,不盡長(zhǎng)江滾滾流。(辛棄疾《京口北固亭懷古》)——引用杜甫《登高》中的引用杜甫《登高》中的“無(wú)邊落木瀟瀟下,不盡長(zhǎng)江滾滾流。無(wú)邊落木瀟瀟下,不盡長(zhǎng)江滾滾流?!雹诨茫簩⑶叭说木渥痈膭?dòng)一些作為自己的詩(shī)句
12、。例:客從南溟來(lái),遺我雙鯉魚(yú)。化用:將前人的句子改動(dòng)一些作為自己的詩(shī)句。例:客從南溟來(lái),遺我雙鯉魚(yú)。(杜甫)(杜甫)——化用《漢樂(lè)府》中的化用《漢樂(lè)府》中的“客從遠(yuǎn)方來(lái),遺我雙鯉魚(yú)??蛷倪h(yuǎn)方來(lái),遺我雙鯉魚(yú)。”2引用神話傳說(shuō)。例:江娥啼竹素女愁,李憑中國(guó)彈箜篌。(李賀《李賀箜篌引用神話傳說(shuō)。例:江娥啼竹素女愁,李憑中國(guó)彈箜篌。(李賀《李賀箜篌引》)引》)——“江娥江娥”、“素女素女”傳說(shuō)中的神女。傳說(shuō)中的神女。3引用歷史故事。引用歷史故事
13、。①明引:例:周公恐懼流言日,王莽謙恭未篡時(shí)。(白居易《放言》)明引:例:周公恐懼流言日,王莽謙恭未篡時(shí)。(白居易《放言》)②暗引:功名圖麒麟。(杜甫《前出塞》)暗引:功名圖麒麟。(杜甫《前出塞》)——宣漢帝把霍光等十一位功臣的像畫(huà)于宣漢帝把霍光等十一位功臣的像畫(huà)于麒麟閣。麒麟閣。③反引:可憐夜半虛前席,不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。(李商隱《賈生》)反引:可憐夜半虛前席,不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。(李商隱《賈生》)(二)分析典故的方法(二)分析典故的方法1體
14、會(huì)詩(shī)人用典的目的。了解典故重要的不是了解典故內(nèi)容的本身,而是要理解詩(shī)體會(huì)詩(shī)人用典的目的。了解典故重要的不是了解典故內(nèi)容的本身,而是要理解詩(shī)人用典的目的,因?yàn)樗驮?shī)歌中表達(dá)的思想內(nèi)容有密切的關(guān)系。人用典的目的,因?yàn)樗驮?shī)歌中表達(dá)的思想內(nèi)容有密切的關(guān)系。2體會(huì)詩(shī)人用典的用典意圖。詩(shī)人對(duì)往事的重提,肯定有現(xiàn)實(shí)的原因或觸發(fā)感情的體會(huì)詩(shī)人用典的用典意圖。詩(shī)人對(duì)往事的重提,肯定有現(xiàn)實(shí)的原因或觸發(fā)感情的媒介。也就是說(shuō),詩(shī)人用典是針對(duì)現(xiàn)實(shí)而來(lái)的。只用現(xiàn)
15、實(shí)相結(jié)合才能體味到詩(shī)人的情媒介。也就是說(shuō),詩(shī)人用典是針對(duì)現(xiàn)實(shí)而來(lái)的。只用現(xiàn)實(shí)相結(jié)合才能體味到詩(shī)人的情感所在。感所在。第三節(jié)第三節(jié)語(yǔ)言和藝術(shù)技巧的鑒賞語(yǔ)言和藝術(shù)技巧的鑒賞一、語(yǔ)言藝術(shù)鑒賞一、語(yǔ)言藝術(shù)鑒賞(一)語(yǔ)言的風(fēng)格(一)語(yǔ)言的風(fēng)格1樸素與綺麗樸素與綺麗綺麗詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn):綺錯(cuò)、婉媚、浮華、艷麗、纖巧。樸素詩(shī)綺麗詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn):綺錯(cuò)、婉媚、浮華、艷麗、纖巧。樸素詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn):清淡質(zhì)樸、洗煉暢達(dá)、不事雕琢,言簡(jiǎn)意深。風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn):清淡質(zhì)
16、樸、洗煉暢達(dá)、不事雕琢,言簡(jiǎn)意深?!扒逅鲕饺?,天然去清水出芙蓉,天然去雕飾雕飾”是對(duì)李白詩(shī)歌語(yǔ)言最生動(dòng)形象地概括。是對(duì)李白詩(shī)歌語(yǔ)言最生動(dòng)形象地概括。2直白與含蓄直白與含蓄直白詩(shī)風(fēng)比起一般的樸素詩(shī)風(fēng),直白詩(shī)風(fēng)更顯樸素、平淡。詩(shī)人直白詩(shī)風(fēng)比起一般的樸素詩(shī)風(fēng),直白詩(shī)風(fēng)更顯樸素、平淡。詩(shī)人在詩(shī)歌中運(yùn)用了近乎口語(yǔ)的語(yǔ)言,并且有的詩(shī)還溶入了俗語(yǔ)俚詞、民歌之類,所以這在詩(shī)歌中運(yùn)用了近乎口語(yǔ)的語(yǔ)言,并且有的詩(shī)還溶入了俗語(yǔ)俚詞、民歌之類,所以這種詩(shī)又被
17、稱為白話詩(shī)(近于打油詩(shī))。此類詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn):淺易如話、素樸真率、種詩(shī)又被稱為白話詩(shī)(近于打油詩(shī))。此類詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn):淺易如話、素樸真率、通俗凝練。通俗凝練。3沉郁與豪邁沉郁與豪邁在眾多詩(shī)人中,有憤世嫉俗者,有報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)者,有屢試不第者,在眾多詩(shī)人中,有憤世嫉俗者,有報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)者,有屢試不第者,有屢遭貶謫者,有為民請(qǐng)命、哀嘆民生者,他們的詩(shī)表達(dá)自我的哀怨,切中社會(huì)現(xiàn)有屢遭貶謫者,有為民請(qǐng)命、哀嘆民生者,他們的詩(shī)表達(dá)自我的哀怨,切中社會(huì)現(xiàn)實(shí)
18、,反映階級(jí)現(xiàn)象。代表詩(shī)人如杜甫、韓愈、李商隱等。此類詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn):沉郁實(shí),反映階級(jí)現(xiàn)象。代表詩(shī)人如杜甫、韓愈、李商隱等。此類詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn):沉郁蒼涼,節(jié)奏舒緩,具有很強(qiáng)的感染力,且近于生活(多用俗語(yǔ)和對(duì)話)。如杜甫的蒼涼,節(jié)奏舒緩,具有很強(qiáng)的感染力,且近于生活(多用俗語(yǔ)和對(duì)話)。如杜甫的《兵車行》中《兵車行》中“爺娘妻子走相送爺娘妻子走相送”“”“牽衣頓足攔道哭牽衣頓足攔道哭”等句利用俗語(yǔ),增加了詩(shī)歌的等句利用俗語(yǔ),增加了詩(shī)歌的真實(shí)性
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