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文檔簡介
1、椒江區(qū)奕村幼兒園觀察記錄表班記錄人:卜璐莉觀察日期:觀察地點:兒童餐廳觀察對象:觀察原因:xxx吃飯時間過長,天氣漸漸變冷,如果還是很慢,導(dǎo)致飯菜涼的很快,吃到肚子里對身體不好。過程:本學(xué)期以來,發(fā)現(xiàn)xxx小朋友吃飯的習(xí)慣大不如從前,以前她都是很安靜地進餐,沒一會兒就吃完了?,F(xiàn)在每到幼兒園進餐的時候,她都要和旁邊的小朋友講兩句然后再吃,還沒吃兩口,又聊兩句,整個進餐過程都在聊天中度過,經(jīng)過提醒后稍有好轉(zhuǎn),但過一會又不行了。現(xiàn)在天氣漸漸變
2、涼,飯菜盛出來以后也冷得快了,如果還按這樣的速度,以后對身體的傷害很大。xxx平時都是媽媽在帶的,我們將她的情況和她的媽媽說了一下,看看能不能她媽媽也督促一下。分析:1、吃飯說話可能是由于年齡特點引起,原來是小班還是比較好管理的,但是到了中班,又大了一歲,就開始喜歡與人交流了。2、在家里家長可能太嫌麻煩了,為了節(jié)約時間,也為了桌子不臟好打掃衛(wèi)生就自己喂孩子吃,長期以往這樣,孩子就沒有了自己吃飯的概念,就越來越慢了。3、可能飯菜里有自己不
3、喜歡吃的菜,所以就拒絕吃所有的食物。措施:1、天氣漸漸變冷,為了督促孩子能安靜及時進餐,可以在孩子進餐結(jié)束后進行物質(zhì)上的獎勵,吃飯快的小朋友可以得到此獎勵。2、與家長溝通,做家長的思想工作,讓家長知道吃飯慢和經(jīng)常喂孩子吃飯的的利害關(guān)系,使家長與老師“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,共同關(guān)注和改善孩子的用餐習(xí)慣。3、平時開設(shè)專門聊天的時間,多給孩子一些自由空間,告訴孩子在什么時間應(yīng)該做什么事情,盡量堅持自己管理自己,對堅持好的進行鼓勵。椒江區(qū)奕村幼兒園觀察記
4、錄表班記錄人:卜璐莉觀察日期:觀察地點:教室?guī)^察對象:林煒迪觀察原因:林煒迪小朋友最近午睡前都不去小便,問他有沒有,他都說沒有,只要一到午睡室就去小便。過程:又到了中午午睡的時間,小朋友們像往常一樣如廁后上樓去午睡室睡覺,可是最近一段時間林煒迪總是不解小便,等進了午睡室第一件事就是去小便,今天也不例外。中午小朋友如廁的時候,有幾個孩子一叫起來,說:“老師,林煒迪又不解小便就排隊!”“對,他就想第一!……”林煒迪辯解說:“我沒有小便!
5、”然后我對所有小朋友說:“現(xiàn)在是小便時間,一會就要上樓睡覺了,如果現(xiàn)在不去,等下進午睡室的時候不可以去。之后我又對林煒迪說:“你確定你沒有?”他嘟著嘴說:“我去過了。”小朋友大吵說:“他沒有去,撒謊!”之后我又反問他,他才去解小便。分析:1、可能由于年齡特征,大班的孩子開始喜歡競爭,喜歡什么事都搶第一,排隊也不例外,所以該孩子寧愿憋著也不想排在后面。2、不認輸,不愿意承擔(dān)錯誤,害怕別人嘲笑他。3、自以為覺得小便一會不解沒關(guān)系,上樓再去既
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