三年級音樂公開課教案和反思《哦!蘇珊娜》

1、《哦！蘇珊娜》教學(xué)目標(biāo)：1、用輕快的聲音唱好《哦！蘇珊娜》，歡快熱情的體現(xiàn)了“友誼”產(chǎn)生的合作意識以與集體主義精神。2、學(xué)會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏，同時增加學(xué)生對音樂的表現(xiàn)力。3、用跑跳步為歌曲跳簡單的邀請舞，及邀請舞的動作。4、在實踐為歌曲伴奏及表演活動中，提高音樂的表現(xiàn)能力教學(xué)重點：把字咬清楚，用歡快的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點：唱準(zhǔn)弱拍的附點節(jié)奏教具準(zhǔn)備：課件、手風(fēng)琴、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們在學(xué)習(xí)新課之前邱老師為大家?guī)砹巳慌笥眩?/p>

2、你們認(rèn)識這三位漂亮的阿姨嗎？她們是我國著名的“黑鴨子”組合，經(jīng)常去國外演出。今天邱老師還帶來了有她們演唱的一首歌曲，仔細(xì)聽，她們的聲音有什么特點。生1：愉快生2：快樂生3：親切1.師：她們唱的很好，并沒有大聲的喊叫。生4：她們的聲音很有彈性。師：對了，給他掌聲，他們的聲音很有彈性，而且不是大聲的喊叫唱的。你還有什么感覺？生5：她們的歌聲包含這親切。師：你感覺到她們的聲音是那么的親切柔美。給他掌聲。生6：她們唱的非常輕松。師：對了。特別的

3、輕松！哪我們能不能像黑鴨子組合一樣，有彈性的、輕松的唱一唱。二、初步感受師：在學(xué)習(xí)今天的歌曲之前老師為大家出了一道節(jié)奏練習(xí)，看看能不能難倒大家。3、師：全體學(xué)生齊讀歌詞，老師聽出來了，在歌曲中阿拉巴馬和路易斯安那州都是美國南部的州，而這些地方速度很快，按著老師的節(jié)奏來我問你們答.。節(jié)奏練習(xí)你們打從哪里來我們打從阿拉巴馬來你們到哪里去我們到路易斯安納州4、師：教唱環(huán)節(jié)。學(xué)生分樂句和整體學(xué)唱。四：歌曲處理1、我想請同學(xué)們告訴老師哪里不好唱。

4、2、師：歌曲演唱時要給人以愉快輕松的感覺。讓我們用輕松有彈性的聲音唱一遍。3、師：同學(xué)們注意“哦哦朋友別為我擔(dān)心”要有熱情，是發(fā)展內(nèi)心的熱情。這首歌是蘇珊娜的好朋友送個蘇珊娜的，他和蘇珊娜是非常要好的，所以他在呼喚蘇珊娜的時候聲音是熱情和激動的。你現(xiàn)在呼喚你的朋友，看誰的朋友被你的激動和熱情感染而來。發(fā)自內(nèi)心的呼喚。帶上激動、熱情的心情，精神飽滿的，完整的來一遍，你們準(zhǔn)備好了嗎？五、拓展（根據(jù)學(xué)生掌握歌曲程度和時間而定）師：太棒了，此處

5、應(yīng)該有掌聲。你們愉快的歌聲讓我很想跳舞，那位同學(xué)愿意和我一起跳舞？請同學(xué)們注意，老師在請人的時候，我用了什么動作。師：我覺得應(yīng)該給他們真正的掌聲。你們有沒有發(fā)現(xiàn)我跳的時候有什么變化？生：動作不一樣了師：我有個邀請動作。觀察的真仔細(xì)，在跳邀請物的時候，要有邀請的動作。男孩和女還是不一樣的。（分開教）我來找一個小牛仔和一位小蘇珊娜表現(xiàn)一下，一起做一起的動作。最后要有禮貌再見。師：我們已經(jīng)快跳邀請舞蹈了，讓我們一起跳一下。（一部分）（教師播放