三年制大專學前教育專業(yè)舞蹈教學大綱

1、三年制大專學前教育專業(yè)舞蹈教學大綱三年制大專學前教育專業(yè)舞蹈教學大綱大專一年級大專一年級大專二年級大專二年級大專三年級大專三年級三年制大專學前教育專業(yè)舞蹈教學大綱三年制大專學前教育專業(yè)舞蹈教學大綱（大專一年級）（大專一年級）第一篇第一篇舞蹈理論舞蹈理論(123)舞蹈理論是舞蹈學的一個重要組成部分，主要研究舞蹈藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律。舞蹈藝術(shù)的時代特征等問題。舞蹈理論共分兩大類：一是舞蹈基礎(chǔ)理論，包括舞蹈哲學。舞蹈社會學。舞蹈形態(tài)學。舞蹈美學等內(nèi)

2、容；二是舞蹈應用理論，包括舞蹈編導學，舞蹈表演學，舞蹈教育學等內(nèi)容。第一章舞蹈的發(fā)生和發(fā)展第一節(jié)舞蹈的發(fā)生一、舞蹈從何時發(fā)生二、為什么舞蹈（一）為求得精神寄托而舞蹈（二）為得到情感宣泄而舞蹈第二節(jié)舞蹈的發(fā)展一、從縱向角度看，舞蹈的發(fā)展遵循舞蹈要適應時代需求的規(guī)律。（一）時勢造舞蹈（二）舞蹈助時勢二、從橫向角度看，舞蹈發(fā)展遵循在傳播與交流中為我所用的規(guī)律。（一）直接引進外來舞蹈，豐富本國民族舞蹈生活內(nèi)容。（二）對其他民族的舞蹈文化進行自我

3、理解，并借題發(fā)揮為自我的舞蹈主張。（三）參考其他舞蹈種類的訓練體系，學習他們的創(chuàng)作經(jīng)驗，完善民族的舞蹈教育，提高創(chuàng)作和表演水平。三、從辯證角度看，舞蹈的發(fā)展遵循否定之否定的規(guī)律第二章舞蹈的構(gòu)成要素第一節(jié)舞蹈的基本載體一、人體有節(jié)律的表情動作是舞蹈的基本載體（一）舞蹈的物質(zhì)載體（二）人體動作的特性通過學習“舞蹈理論”，使學生初步了解第一章“舞蹈的發(fā)生和發(fā)展”，第二章“舞蹈審美”，要求學生從中具體掌握更多的舞蹈理論知識，培養(yǎng)學生的舞蹈素質(zhì)和

4、對舞蹈的認識，目的是要求學生要有豐富的舞蹈理論知識來面對今后的學習生和工作。二、舞蹈基本動作介紹二、舞蹈基本動作介紹（一）人體自身及各部位運動（二）中國古典舞基本手型、腳型，手位、腳位蘭花掌、虎口掌、巴掌、半握拳、實心拳單指、劍指勾腳、繃腳、腳山膀位、按掌位、托掌位、提襟位、揚掌位正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虛步（三）中國古典舞手臂的基本姿態(tài)和動作1.手臂的基本姿態(tài)，這是手臂的完整姿態(tài)，也是做各種動作和物資時不能離開

5、的基本手臂姿態(tài)，它是在單手臂基本位置上由雙手配合而成，它已經(jīng)包括完整的身體方向，頭，眼，和動作的韻律。單山膀、雙山膀、順風旗、雙托掌、托按掌、山膀按掌、斜托掌、沖掌、提襟2.單手基本動作；無論手臂怎樣移動，動作路線要圓，臂行呈弧線。動手先動腕，以腕帶動手，這是很重要的規(guī)律。撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、攤掌晃手、搖臂、云手、盤手、小五花（四）達標要求：了解人體自身及各部位運動規(guī)律，掌握舞蹈動作術(shù)語。舞姿時動手先動腕，先由手腕拎起，

6、以腕帶動手，強調(diào)手眼、身法的配合，動作剛?cè)嵯酀?。三、基本動作、技能訓練三、基本動作、技能訓練（一）身體各部位的中間活動訓練使學生學會動作自然協(xié)調(diào)并同音樂和諧一致.促進全身的發(fā)展增強所有動作關(guān)節(jié)的靈活性改善節(jié)奏感和對動作的敏感.頭頸部、肩帶、腰部、胯部、腿部柔韌練習達標要求：掌握正確的壓腿、踢腿姿勢和下腰姿態(tài)，做到橫叉、豎叉、下后腰。（二）把上基本動作訓練:是為了克服學生自然體態(tài)使學生在舞蹈時具有正確姿勢規(guī)范動作為今后幼兒舞蹈的表現(xiàn)民族民