?？茖W前教育專業(yè)《聲樂教學大綱》

1、1《聲樂聲樂》課程教學大綱課程教學大綱一、前言一、前言（一）課程的性質(zhì)，目的和任務課程的性質(zhì)，目的和任務本課程是學前教育專業(yè)必修課之一，是專業(yè)技能課，課程的目的在于使學生初步掌握聲樂的基礎知識和基本技能技巧，讓學生懂得一般歌唱知識，學會基本的歌唱技能，并通過練唱不同題材，形式的歌曲，發(fā)展思維，全面提高學生作為幼兒園教師應具備的音樂素質(zhì)。課程的任務是要求學生懂得如何運用氣息科學發(fā)聲；正確理解歌曲的思想內(nèi)容，感覺歌曲的藝術形象，逐步提高歌唱

2、能力和表現(xiàn)能力，達到能有感情歌唱。（二）本課程與相關課程的關系）本課程與相關課程的關系本課程是一門專業(yè)技能課，在聲樂教學里，與《樂理》課緊密相聯(lián)，通過對音樂理論知識的學習，為聲樂學習打下了必要的理論基礎。如正確的識譜，達到音準，節(jié)奏的準確等等。二、基本要求二、基本要求（一）課程基本要求（一）課程基本要求1使學生初步掌握聲樂的基礎知識和基本技能。2在有伴奏或無伴奏的情況下，基本上能獨立、正確地處理和表現(xiàn)常見的體裁風格的歌曲，特別是幼兒歌唱

3、、幼兒欣賞歌曲。3懂得幼兒歌唱發(fā)聲的特點。（二）（二）課程的重點和難點課程的重點和難點重點：一是歌唱發(fā)聲的基礎知識，歌唱器官及其作用；二是正確的歌唱姿勢，科學的發(fā)聲。難點：學會基本的歌唱技能。正確理解歌曲思想內(nèi)容，有感情的歌唱。三、本課程具體內(nèi)容與要求三、本課程具體內(nèi)容與要求第一學期第一學期.歌唱發(fā)聲的基礎知識歌唱發(fā)聲的基礎知識學習的目的和要求3速度對比。課程內(nèi)容：1懂得歌唱共鳴知識，了解共鳴與聲區(qū)的關系，并初步學會共鳴的調(diào)節(jié)；2懂得運

4、用氣息的控制來表達歌曲中的力度、速度對比；3歌唱時，力求吐字靈活、清晰；4擴展音域、力度變化、多聲部的發(fā)聲練習；5力度、速度變化、多聲部的發(fā)聲練習；6合唱時做到歌聲和諧、聲部均衡；7具有分析、處理歌曲的能力，歌唱時能以情帶聲。第四學期第四學期歌唱發(fā)聲的基礎知識和基本技能歌唱發(fā)聲的基礎知識和基本技能學習的目的和要求學習擴展音域的發(fā)聲練習，會獨立地學唱歌曲，能處理和表現(xiàn)不同風格體裁的歌曲。課程內(nèi)容：1、歌唱時，以字行腔，字正腔圓，以情帶聲；

5、2、確的掌握個別復雜節(jié)奏的演唱；3、進一步了解共鳴與聲區(qū)的關系、學會共鳴的調(diào)節(jié)；3、擴展音域的發(fā)聲練習，正確地處理和表現(xiàn)不同風格體裁的歌曲；4、獨立地學唱歌曲，靈活運用氣息，使聲音統(tǒng)一，自然；5、在多聲部合唱中，能做到聲音的和諧統(tǒng)一；6、具有獨立分析，處理歌曲的能力。四、教材和主要參考書四、教材和主要參考書教材：1、幼兒師范學校教科書（試用期）《唱歌》1~3冊，人民教育出版社會音樂室2、中等師范學校教科書（試用本）《音樂》1~3冊，人民