版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、Lesson1教學(xué)內(nèi)容:Lesson1:Hello課時1教學(xué)目的:1:能聽、說、辨認(rèn):hellohiname2:認(rèn)識與本課有關(guān)的幾個人物:DaMing(大明)Amy(埃米)Sam(山姆)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):單詞:hellohiname句型:What’syournameMynameis.教學(xué)準(zhǔn)備:詞匯卡片三個頭飾教學(xué)過程:一、開始上課1、因為本單元是開學(xué)第一個單元,有很多同學(xué)對英語一無所知,所以在教課過程中,盡量使用簡單的英語口語,必要的地方
2、一定使用漢語教學(xué),盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,教師可以通過手勢、表情、動作等示意學(xué)生加深理解。如:說Stupplease和Sitdownplease時,教師可以用手勢:雙手向前平伸,手心朝上擺動示意學(xué)生起立,相反表示坐下。教師用英語說:Nowclassbegins然后借助手勢讓學(xué)生起立,用英語向?qū)W生問好。T:Goodmning,class!S:Goodmning,teacher!然后用英語說:Sitdown,please并同時做出
3、請學(xué)生坐下的手勢。教師向?qū)W生解釋Goodmning的意思,并告訴學(xué)生下午好應(yīng)說“Goodafternoon”。用手勢介紹teacher和class這兩個詞,然后要全班用相同的語句來應(yīng)答。T:Goodmning,class!Ss:Goodmning,teacher!T:Goodafternoon,class!Ss:Goodafternoon,teacher!反復(fù)訓(xùn)練幾次,直到學(xué)生練熟為止。教師可以反復(fù)重復(fù):Stup及Sitdown,ple
4、ase等用語,讓學(xué)生們做出相應(yīng)的動作,直到確信學(xué)生已經(jīng)能聽懂為止。2、教師用英語向?qū)W生做自我介紹。教師告訴全班學(xué)生:We’regoingtolearnLessonOnetoday并用中文(今天我們學(xué)習(xí)第1課)重說一遍,讓學(xué)生聽懂即可,并板書LessonOne在黑板上。教師拿出事先準(zhǔn)備好的寫有自己姓名的漢語拼音卡片,指著自己,對學(xué)生說:Mynameis二、新課1、HelloHiMynameis.分兩部分教授此用語:學(xué)習(xí)HELLO:hell
5、o與hi可以互用。都表示“喂,你好?!钡玥i比hello用得更多,顯得更隨和親近。尤其美國年輕人所使用。打電話時不用hi用而hello。熟人、朋友見面時,彼此僅僅說聲Hi!就可以了。用hello時,不能Hellohellohello!這樣反復(fù)使用。邊做動作邊說hello,讓學(xué)生模仿練習(xí)。2、角色扮演:hishername2、通過學(xué)生的實(shí)踐活動,充分培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)精神,能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的口語對話教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握teacherg
6、irlboy能用What’shishername進(jìn)行對話交流。教學(xué)準(zhǔn)備:單詞卡片手偶板書設(shè)計:Lesson2:BoyGirlTeacher.boygirlteacherWhat’hishername教學(xué)過程:(一)開始上課和復(fù)習(xí)1.師生問候:Hello!Hi!2.復(fù)習(xí):What’syourname用手偶的形式提問讓學(xué)生做答,激發(fā)學(xué)生的興趣。(二)新課教學(xué)boy.girlteacher1.教師指著班內(nèi)的某個男孩說:Thisisaboy.然
7、后出示教師卡片boy領(lǐng)讀單詞,接著介紹Hisnameis_____.(說出這位學(xué)生的名字)然后引導(dǎo)學(xué)生說下面的對話:教師:What’shisname學(xué)生:Hisnameis_____.教師:Verygood!Pleasereadafterme.Hisnameis_____.學(xué)生:Hisnameis_____.教師:Verygood!然后教師指著某個男生問學(xué)生:What’shisname學(xué)生:Hisnameis_____.然后教師可以讓勇
8、敢者來提問,然后鼓勵這位勇敢者,曾強(qiáng)他們的自信。教授單詞girlteacher和句子What’shername同上述方法.2.播放錄音,學(xué)生進(jìn)行聽讀練習(xí)。3運(yùn)用游戲鞏固練習(xí)。做記名字的游戲。游戲規(guī)則:讓十名自告奮勇的學(xué)生面對全班站在教室的前面,教師站在這一排學(xué)生的一端。第一個人說:MynameisHong.第二個人說:MynameisBing.和HernameisHong.(指著第一個人說)第三個人說:MynameisMing.和Her
9、nameisHong.(指著第一個人說)HisnameisMing.(指著第二個人說)這個游戲一直進(jìn)行到這一排的最后一個人4.以小組為單位編對話。運(yùn)用前面所學(xué)知識并結(jié)合新知識(三)教科書L2N13播放錄音,學(xué)生看書跟讀。操練:講授Pointtoa和Showmea的指令,通過使用這些指令,復(fù)習(xí)boygirl和teacher,要求學(xué)生快速回答。變換內(nèi)容,訓(xùn)練句型。(三)結(jié)束課堂教學(xué)。作業(yè):對話練習(xí)。教學(xué)反思:Lesson3教學(xué)內(nèi)容:Less
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)一年級體育全套教案
- 北京版小學(xué)英語一年級上全套教案
- 小學(xué)一年級體育全套的教案
- 人教版一年級英語上冊教案
- 精編外研版一起一年級英語下冊全套教案
- 一年級教案
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)全套教案一年級下冊
- 人教版一年級英語上冊教案
- 小學(xué)一年級體育全套的教案已整理
- 人教版新課標(biāo)小學(xué)一年級體育全套的教案
- 小學(xué)一年級體育全套的教案-(全冊))
- 小學(xué)一年級體育全套的教案免費(fèi)下載
- 2019年春人教版一年級下冊音樂教案全套
- 一年級科技教案
- 《一年級法制》教案
- 一年級美工教案
- 一年級健康教案
- 一年級安全教案
- 一年級拼音教案
- 一年級-心理健康教學(xué)教案全套~
評論
0/150
提交評論