《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《秋天的雨》教案設(shè)計(jì)《秋天的雨》教案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。2、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。3、積累好詞佳句。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解秋雨的特點(diǎn)，感受秋雨的美。學(xué)情分析：學(xué)情分析：我們班的學(xué)生由二年級(jí)剛剛升入三年級(jí)，經(jīng)過(guò)前兩年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一定的識(shí)字方法，具備了一定獨(dú)立識(shí)字的能力，也養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，從心理學(xué)角度來(lái)講，這個(gè)年齡階段的學(xué)

2、生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主要依賴無(wú)意注意，有意注意的時(shí)間較短，依然以感性思維為主。因此，在教學(xué)中要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用靈活多樣的教學(xué)方式。另外，此階段的學(xué)生閱讀方面雖然有了一定的速度和技巧，但閱讀理解和感悟能力還不夠，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子秋天原野的直觀感受，教師在朗讀教學(xué)中應(yīng)注意及時(shí)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、圖片、鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、以情入景，揭示課題。1、導(dǎo)入課題：師：大地經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，夏天炎熱的洗禮，秋姑娘

3、像把鑰匙悄悄地打開了秋天的門……看，秋天給我們送來(lái)了五彩繽紛的世界，好聞的氣味，還有奇妙的聲音。同學(xué)們請(qǐng)想一想：是誰(shuí)把這么美麗的秋色帶給我們的呢？2、板書課題:這節(jié)課，老師想和同學(xué)們一起分享《秋天的雨》（齊聲響亮地讀出課題）二、認(rèn)讀生字詞。課前，同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，生字一定都認(rèn)識(shí)了吧，下面我們來(lái)響亮地讀一讀這些字詞。好嗎？（生自讀、小老師領(lǐng)讀、齊讀、個(gè)別讀等）三、整體把握，細(xì)讀品味。1、自讀課文，大體了解課文內(nèi)容。（同學(xué)們真棒，這些字

4、詞都掌握了）請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文，思考課后練習(xí)題：課文是從哪幾個(gè)方面寫秋天的雨的？7、品讀美句：秋雨把這么美麗的顏色給了花草樹木，整個(gè)大地都變漂亮了，下面這些句子寫得太美了誰(shuí)能用最美的聲音讀一讀呢？（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(課件演示（課

5、件演示（6）學(xué)生讀時(shí)，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)：應(yīng)該邊讀邊想小時(shí)候媽媽給你扇扇子的情景，語(yǔ)氣舒緩柔美，語(yǔ)速緩慢，語(yǔ)調(diào)平直，讓人舒服，令人陶醉，“扇哪扇哪”要讀得慢一點(diǎn)，而且兩個(gè)“扇哪”之間要做到聲斷氣連。讓學(xué)生帶著教師點(diǎn)評(píng)的建議再讀一次，效果更好。（2）請(qǐng)同學(xué)們用這種朗讀技巧再讀讀寫楓樹的句子。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。(課件演示課件演

6、示(10、11)（點(diǎn)評(píng)：你美妙的聲音讓老師感到了絲絲的涼爽）（3）金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。(課件演示（課件演示（13、14、15、16）（生讀后師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：這一句告訴我們豐收的悅，誰(shuí)能把豐收的喜悅用你的聲音表現(xiàn)出來(lái)？（生讀后師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：底氣足，聲音洪亮）（4）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?課件演示課

7、件演示（17）（指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)同上句）師：同學(xué)們讀得真有感情，誰(shuí)能說(shuō)一下句子里的“你擠我碰”是什么意思。生：形容水果結(jié)得很多，密密的長(zhǎng)在樹上。（5）菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(課件演示（課件演示（19）“頻頻點(diǎn)頭”是什么意思？（指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：喜愛的語(yǔ)氣）誰(shuí)能為大家美美的讀一讀這句話？（師：你的聲音很甜很美，像百靈鳥