11.難忘的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、科目：語(yǔ)文年級(jí)：二教學(xué)設(shè)計(jì)：于福英審核：時(shí)間：2014.3.12編號(hào)：111111難忘的潑水節(jié)難忘的潑水節(jié)第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2能正確、流利、有感情地朗讀課文，對(duì)傣族的潑水節(jié)有初步感受?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題（1212分鐘）分鐘）1導(dǎo)入新課云南有個(gè)美麗的地方叫——西雙版納，每年清明節(jié)前后，鳳凰花開(kāi)時(shí)，傣族人民就迎來(lái)了一次盛大的節(jié)日──潑水節(jié)。（板書(shū)）師介紹

2、：潑水節(jié)就是他們的新年，過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們換上最漂亮的衣裳，敲著鑼，打著鼓，唱著歌，跳著舞，不分男女老少互相潑水，互相祝福。潑水節(jié)每年都過(guò)，可是１９６１年的潑水節(jié)卻令傣族人民世代難忘。（板書(shū)：難忘）今天就讓我們一起走進(jìn)這難忘的潑水節(jié)。師生共同板書(shū)課題：難忘的潑水節(jié)。齊讀課題兩遍。2出示學(xué)習(xí)目標(biāo)這節(jié)課我們有3個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，（出示：1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，學(xué)會(huì)12個(gè)生字；2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，對(duì)傣族的潑水節(jié)有初步感受。）我們一起來(lái)讀一

3、遍。目標(biāo)已經(jīng)明確了，你們有信心實(shí)現(xiàn)目標(biāo)嗎？老師相信，只要大家認(rèn)真自學(xué)，一定能很好地完成任務(wù)的。三、自主學(xué)習(xí)三、自主學(xué)習(xí)1.出示自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)：（1）默讀課文：讀：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。標(biāo)：標(biāo)出自然段。劃：劃出生字，讀一讀，記一記。記：把文中的好詞好句作好記號(hào)。測(cè)：完成自學(xué)檢測(cè)。（2）五分鐘后進(jìn)行全班識(shí)字比賽，評(píng)選“識(shí)字星星組”。2.學(xué)生自學(xué)學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師進(jìn)行巡視，了解學(xué)生自學(xué)情況，糾正學(xué)生課堂常規(guī)。3.自學(xué)檢測(cè)①寫(xiě)出下面生字的讀音。（

4、）（）（）（）（）（）鳳凰恩敲襟褂（）（）（）（）（）（）科目：語(yǔ)文年級(jí)：二教學(xué)設(shè)計(jì)：于福英審核：時(shí)間：2014.3.12編號(hào)：11（3）合作探究問(wèn)題3（4）合作探究問(wèn)題4五、當(dāng)堂訓(xùn)練五、當(dāng)堂訓(xùn)練1巧手練寫(xiě)字。讀一讀，看一看，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。完成課后“我會(huì)寫(xiě)”，并在小組內(nèi)交流展示。2當(dāng)堂檢測(cè)（1）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pōshuǐjijngibǎishzhīfnghungyninyd()()()()()（2）用兩個(gè)字組成一個(gè)新字。羊木因白魚(yú)心

5、（）（）（）七、總結(jié)提升七、總結(jié)提升說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)潑水節(jié)為什么讓人難忘呢？在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們來(lái)看看哪些小組做得特別好，哪位同學(xué)表現(xiàn)的最出色？八、板書(shū)設(shè)計(jì)八、板書(shū)設(shè)計(jì)難忘的潑水節(jié)難忘的潑水節(jié)心連心周總理傣族人民幸福難忘11難忘的潑水節(jié)第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字；2.抓住重點(diǎn)詞句品讀課文，感受總理和傣族人民是怎樣過(guò)潑水節(jié)的。3通過(guò)朗讀課文，體會(huì)周總理和人民心連心的情意。4正確、流利、有感情地朗讀課文，理解1961年的潑水節(jié)為什么是