粵滬版八年級(jí)物理(上冊(cè))復(fù)習(xí)提綱

1、學(xué)校：惠東中學(xué)初中部班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：第1頁(yè)八年級(jí)物理上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱八年級(jí)物理上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱第一章第一章走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界1.11.1希望你喜愛物理希望你喜愛物理1、物理學(xué)就是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。2、觀察觀察和實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法。3、伽利略：意大利科學(xué)家，是實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)，第一位用望遠(yuǎn)鏡觀察星空的人，發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性的等時(shí)性原理。牛頓：英國(guó)科學(xué)家，創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)，

2、有三大運(yùn)動(dòng)定律。愛因斯坦：“現(xiàn)代物理學(xué)之父”。創(chuàng)立了相對(duì)論相對(duì)論。1.21.2測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間1、長(zhǎng)度長(zhǎng)度和時(shí)間時(shí)間的測(cè)量是物理學(xué)中最基本的兩種測(cè)量?？潭瘸呖潭瘸邷y(cè)量長(zhǎng)度的基本工具；秒表秒表是測(cè)量時(shí)間的常用工具。2、在國(guó)際單位制（SI）中，長(zhǎng)度的基本單位是米，符號(hào)是m；常用單位有千米千米（kmkm）、分米分米(dmdm)、厘米厘米(cmcm)、毫米毫米(mmmm)、微米微米(μm)和納米納米(nmnm)。3、時(shí)間的基本單位是

3、秒，符號(hào)是s；常用單位有小時(shí)小時(shí)（h）、分（minmin）、毫秒毫秒（msms）、微秒微秒(μs)和納秒納秒(nsns)4、單位換算關(guān)系：（1）長(zhǎng)度單位：①1km=103m=106mm=109m=1012nm；②1m=10dm=102cm=103mm（2）時(shí)間單位：①1h=60min；②1min=60s；③1s=103ms；④1ms=103s；⑤1ms=103ns5、刻度尺的使用方法：（1）看：先觀察它的零刻度線是否破損，認(rèn)清它的量程和

4、分度值。（2）放：刻度尺要放正，有刻度的一邊要緊貼被測(cè)物體。（3）讀：視線要與尺面垂直，讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位。（4）記：記錄的數(shù)據(jù)由數(shù)字和單位組成，即要記錄準(zhǔn)確值，又要記錄估計(jì)值，并注明單位。6、誤差：（1）測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫誤差；（2）誤差不可避免，只能盡量減小，錯(cuò)誤是可以避免的。（3）減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值7、學(xué)會(huì)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間：（1）知道1m的長(zhǎng)度：會(huì)估常見物體的長(zhǎng)度。（走兩步約1m，一層樓高約3m，一

5、只新鉛筆長(zhǎng)度1.75dm，）（2）用脈搏估測(cè)時(shí)間：1.31.3長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用1、長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法：（1）累積法累積法（例：測(cè)量銅絲的直徑、測(cè)量一張紙的厚度）（2）化曲為直法化曲為直法（例：測(cè)一段曲線長(zhǎng)度、從地圖上測(cè)京廣線的長(zhǎng)度）（3）三角板直尺配合測(cè)量法三角板直尺配合測(cè)量法（例：測(cè)量一枚硬幣的直徑）a、測(cè)量一張紙的厚度的方法：①先用刻度尺測(cè)量出一沓紙的厚度為D，②數(shù)出這沓紙的張數(shù)為n（注：張數(shù)不等于頁(yè)數(shù)，一張

6、紙等于兩頁(yè)），③一張紙的厚度d=Dn。b、測(cè)量一枚硬幣的直徑的方法：（1）方法一：①用一細(xì)線沿硬幣邊緣一圈后做好記號(hào)，②把細(xì)線拉直后放在刻度尺上測(cè)量出的長(zhǎng)度即為硬幣周長(zhǎng)L，③硬幣直徑為d=Lπ；（2）方法二：①把硬幣放在刻度尺上滾一圈后測(cè)量出的長(zhǎng)度即為硬幣周長(zhǎng)L，②硬幣直徑為學(xué)校：惠東中學(xué)初中部班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：第3頁(yè)（2）聲音在介質(zhì)中以聲波的形式聲波的形式傳播，可以通過示波器示波器顯示出來。（3）回聲回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物

7、被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）。時(shí)間差o.1s以上才能聽到回聲。（教室里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合）（4）真空真空不能傳聲。注：月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談。（5）單位時(shí)間內(nèi)，聲音傳播的距離叫聲速聲速。聲音在15℃空氣中的傳播速度是340340msms。（6）聲音在不同介質(zhì)不同介質(zhì)中傳播的快慢不同，一般來說

8、，聲音在固體固體中傳播最快，液體液體中慢些，氣體氣體中最慢；在同一介質(zhì)中，聲速還跟溫度溫度和氣壓氣壓有關(guān)。3、人耳聽到聲音：聲源介質(zhì)（空氣）鼓膜聽小骨聽覺神經(jīng)2.22.32.22.3我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音聲音的三要素（三特征）：音調(diào)音調(diào)、響度響度、音色音色。1、音調(diào)音調(diào)：聲音的高低高低。①音調(diào)與聲源的振動(dòng)頻率頻率有關(guān)。振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高。②頻率頻率：聲源每秒振動(dòng)的次數(shù)每秒振動(dòng)的次數(shù)，單位：赫茲赫茲（HzHz）。③可用

9、波形波形來比較頻率，相同時(shí)間內(nèi)，波的個(gè)數(shù)多個(gè)數(shù)多，頻率高，音調(diào)高。音調(diào)低音調(diào)高注：弦樂器的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短長(zhǎng)短、橫截面積橫截面積、松緊程度松緊程度有關(guān)。①當(dāng)弦的橫截面積、松緊程度相同時(shí)，弦越長(zhǎng)越長(zhǎng)音調(diào)越低越低；②當(dāng)弦的橫截面積、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦拉得越緊越緊音調(diào)越高越高；③當(dāng)弦的松緊程度、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越細(xì)越細(xì)音調(diào)越高越高。2、響度響度：聲音的強(qiáng)弱強(qiáng)弱（即大小大小）。①響度跟聲源振幅聲源振幅有關(guān)，振幅越大越大，響度越大越大；還跟距聲源的距離距

10、聲源的距離有關(guān)，距發(fā)聲體越近越近，響度越大越大。②響度通常用分貝分貝（dBdB）來計(jì)量聲音的強(qiáng)弱。0分貝分貝是聽覺下限；不影響休息的環(huán)境不能超過5050分貝分貝；不影響學(xué)習(xí)不能超過7070分貝分貝；不影響身體健康不能超過9090分貝分貝。③用波形波形來比較振幅，振幅小，響度小。3、音色音色（音品）：聲音的品質(zhì)品質(zhì)①不同發(fā)聲體的音色不同不同。②我們辨別不同的發(fā)聲體，就是利用音色不同利用音色不同。2.42.4讓聲音為人類服務(wù)讓聲音為人類服務(wù)