班主任如何上好班會(huì)課

1、班主任如何上好班會(huì)課有些老師把班會(huì)課上成了“批斗課”“訓(xùn)話課”，長(zhǎng)此下去，引起學(xué)生反感，老師自身也會(huì)覺得沒有太大意義，達(dá)不到教育學(xué)生的目的。班會(huì)課，是班主任針對(duì)班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式，也是與學(xué)生交流溝通的平臺(tái)。平時(shí)學(xué)生上課很累，班會(huì)課為什么不能讓學(xué)生輕松一些呢？我建議班會(huì)課上，鼓動(dòng)學(xué)生放松心情，積極參與，踴躍發(fā)言，不怕說錯(cuò)話，敢講敢說，張揚(yáng)個(gè)性。允許學(xué)生有不同的看法，允許百花齊放百家爭(zhēng)鳴，然后加以正確、智慧的引導(dǎo)。人人參與

2、，人人快樂，人人進(jìn)步。學(xué)生的個(gè)性得到了張揚(yáng)，也有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性。一、主題的確立班會(huì)課的內(nèi)容非常廣泛，可以是教育性班會(huì)，節(jié)日性班會(huì)，知識(shí)性班會(huì)，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，也可以是問題解決性班會(huì)。因此，班會(huì)課主題的確立必須有很強(qiáng)的針對(duì)性，可操作性，教育的目的一定要明確。班主任要細(xì)心觀察，深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握他們思想的熱點(diǎn)和盲點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生中近期存在的傾向性問題等，及時(shí)做出分析，并且能夠正確歸因，尋找解決問題的方法，找到教育的突破

3、口。班會(huì)課主題的確立必須滿足學(xué)生的心理需求，教師要了解學(xué)生的心理需求，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，征求全班學(xué)生的意見，聽聽他們的心聲，了解他們最感興趣、最關(guān)心、最想解決的問題。知道他們渴望得到什么？是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，還是交際方面的指導(dǎo)，還是關(guān)于人生目標(biāo)的確立、二、要做好準(zhǔn)備工作首先是教師的準(zhǔn)備。教師對(duì)主題班會(huì)的準(zhǔn)備要像準(zhǔn)備一堂教學(xué)課一樣，充分了解學(xué)生的情況，特別是思想狀況，對(duì)課堂中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)予以考慮。然后針對(duì)主題收集大量材料。有時(shí)我對(duì)

4、搜集的材料進(jìn)行加工整理，制作成課件，結(jié)果班會(huì)課的教育效果非常明顯。其次是學(xué)生的準(zhǔn)備。班會(huì)課是培養(yǎng)學(xué)生能力的大好機(jī)會(huì)，應(yīng)該讓更多的學(xué)生得到鍛煉。切忌老師全部包攬。因此需要學(xué)生準(zhǔn)備的，就要提前布置，布置可以籠統(tǒng)一些，是為了防止念稿子等流于形五、要講一點(diǎn)創(chuàng)新班會(huì)課的形式應(yīng)靈活多樣，可以教師講，可以學(xué)生講，可以歌可以唱可以演。對(duì)場(chǎng)地的選擇也不應(yīng)僅僅局限于教室。比如我有一節(jié)班會(huì)課地點(diǎn)就在體育場(chǎng)。學(xué)生在特殊的場(chǎng)地里，特殊的氛圍之下，更能進(jìn)行自我心靈

5、的解剖，更能敞開心扉，與別人做交流。另外，充分利用多媒體技術(shù)不僅可以增加課堂的容量，而且還能使課堂變得更有直觀感，豐富具體。六、班會(huì)課要進(jìn)行總結(jié)與評(píng)比每堂班會(huì)課后，班主任都要組織學(xué)生做好總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)缺點(diǎn)、成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)。以便讓其他的主持人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，避免類似不足，對(duì)于班會(huì)中學(xué)生流露出的思想偏差，班主任應(yīng)該提出自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生向健康的軌道上發(fā)展。學(xué)期結(jié)束時(shí)，可以讓同學(xué)們?cè)u(píng)出他們印象最深、他們認(rèn)為最成功的班會(huì)課和最佳主持人。這樣，

6、可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生搞好班會(huì)課的積極性，把班會(huì)課當(dāng)作自己的事情而不是旁觀者。也能在班會(huì)課的一系列工作中得到鍛煉，受到教育，促進(jìn)各方面的進(jìn)步。學(xué)生也能通過班會(huì)課鍛煉和展示自己的才能，提高自己的工作能力，讓班會(huì)課真正成為學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的教育場(chǎng)所。讓學(xué)生盼望著每周的班會(huì)課，讓你的班會(huì)課成為真正吸引學(xué)生，充滿魅力的課型之一?？傊?，班務(wù)工作比較復(fù)雜，班主任要有耐心和韌勁才行，我的總體原則是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“救”字著眼，讓班會(huì)課的影響扎