消防基層中隊(duì)管理教育工作的現(xiàn)狀及對(duì)策

1、消防基層中隊(duì)管理教育工作的現(xiàn)狀及對(duì)策摘要：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展給擔(dān)負(fù)火災(zāi)撲救和搶險(xiǎn)救援任務(wù)的消防部隊(duì)帶來(lái)了更廣更新的發(fā)展機(jī)遇，也提出了更嚴(yán)，更高的要求，而基層隊(duì)伍管理工作，是基層部隊(duì)完成各項(xiàng)工作的有力保證。隊(duì)伍管理的成效直接影響著以滅火執(zhí)勤為中心任務(wù)的各項(xiàng)工作的順利開展。本文將從以下幾個(gè)方面論述如何加強(qiáng)消防部隊(duì)基層管理工作，不斷提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。關(guān)鍵詞：部隊(duì)管理問(wèn)題及原因措施和對(duì)策。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，消防部隊(duì)管理教育工作出現(xiàn)了一系列

2、新情況、新問(wèn)題，有些是帶有普遍性的，有些則是由消防部隊(duì)的實(shí)際情況而衍生的，具有較強(qiáng)的個(gè)性。消防部隊(duì)按照正規(guī)化管理和規(guī)范化建設(shè)的要求，狠抓部隊(duì)管理教育工作，部隊(duì)管理教育的整體水平有了很大的改善和提高，有力也促進(jìn)了防火滅火中心任務(wù)的完成。但是，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，部隊(duì)管理教育工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題及新動(dòng)向，對(duì)部隊(duì)管理教育工作提出了更新更嚴(yán)的要求。對(duì)此，我個(gè)人在部隊(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中，就部隊(duì)管理教育工作談幾點(diǎn)看法。1當(dāng)前消防部隊(duì)管理教育工作

3、中存在的問(wèn)題和原因。1.1個(gè)別單位對(duì)經(jīng)常性管理工作的“經(jīng)常性抓、抓反復(fù)”認(rèn)識(shí)不足，意識(shí)不強(qiáng)。了部隊(duì)管理的規(guī)律，鉆管理的空子，使部隊(duì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。如不假外出，逾假不歸，與地方群眾發(fā)生糾紛等。部隊(duì)的管理工作貴在經(jīng)常，也難在經(jīng)常，管理的規(guī)律性是在平時(shí)管理教育的實(shí)踐中總結(jié)摸索出來(lái)的，然有些單位對(duì)部隊(duì)管理時(shí)緊時(shí)松，不是靠平時(shí)打牢基礎(chǔ)，而是靠突擊抓。發(fā)現(xiàn)苗頭抓一陣子，有了問(wèn)題抓預(yù)防，“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”；有些單位作風(fēng)不實(shí)，圖形式、走過(guò)場(chǎng)，

4、致使部隊(duì)管理松懈、紀(jì)律松弛、作風(fēng)松散，嚴(yán)重影響部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。1.3個(gè)別干部的個(gè)體素質(zhì)不高，與部隊(duì)整體建設(shè)的要求不相適應(yīng)。當(dāng)前，在基層單位中個(gè)別干部存在著享樂(lè)主義、特權(quán)思想，將自己置身于制度之外，職位不高，架子不小，水平一般，口氣很大，兵的意識(shí)褪化，艱苦樸素作風(fēng)淡化，與戰(zhàn)士的距離疏遠(yuǎn)；一些干部安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作眼高手低，小事不愿做，大事做不了，平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)部隊(duì)管理教育中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，分析不深，研究不透，對(duì)戰(zhàn)士的心理、思