畢業(yè)試卷分析

1、20162016年石獅市小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)科質(zhì)量分析年石獅市小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)科質(zhì)量分析官?gòu)V英官?gòu)V英一、試卷特點(diǎn)分析今年小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）的精神要求為指導(dǎo)，以現(xiàn)行教材為依據(jù)，凸顯了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。試題涉及的知識(shí)面廣、形式多樣，既考查基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，又考查了靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。試題形式靈活多樣，取材生活化，注重雙基，著眼能力，難度適中，覆蓋面廣，較科學(xué)地處理了“三維目標(biāo)”之間的

2、關(guān)系，同時(shí)為學(xué)生提供運(yùn)用所學(xué)知識(shí)求異創(chuàng)新、展示綜合能力的機(jī)會(huì)。具體體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：1覆蓋面廣，形式多樣。覆蓋面廣，形式多樣。本試卷涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐四個(gè)領(lǐng)域的核心知識(shí)，題型覆蓋面廣，題量分布適度，較全面考查了小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的真實(shí)水平。共有五大題33小題，試題難易系數(shù)適中，基礎(chǔ)題、綜合題、稍難題大概按8：1：1設(shè)置，符合水平測(cè)試的系數(shù)要求，但試題較為傳統(tǒng)，不夠新穎，削弱計(jì)算題的分值，而大大增加選擇題的分值

3、，具體分值如下：璃，這題是屬于“雞兔同籠“的變式題，數(shù)據(jù)是學(xué)生生活中熟悉的內(nèi)容，但背景材料是新的，題目結(jié)構(gòu)的程式化改變了。學(xué)生需要通過(guò)觀察、操作、猜想、推理等活動(dòng)來(lái)完成，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、測(cè)試基本情況二、測(cè)試基本情況100999089858480797069605950494040分以下平均分%及格率%優(yōu)秀率%人數(shù)71708137431531087.4798.989合計(jì)7177258295338353

4、356357年段成績(jī)統(tǒng)計(jì)表年段成績(jī)統(tǒng)計(jì)表三、學(xué)生作答情況分析三、學(xué)生作答情況分析我校改卷老師抽取2個(gè)班60份試卷作為樣本，對(duì)每道試題得分情況分析，并細(xì)心的算出每題的得分率?，F(xiàn)整理歸納總?cè)缦拢云谀軓某闃訑?shù)據(jù)中分析出被測(cè)整體的學(xué)習(xí)狀況及學(xué)習(xí)水平，總結(jié)存在問(wèn)題，并提出今后的教學(xué)跟進(jìn)策略。具體分析如下：1基礎(chǔ)扎實(shí)，但缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?；A(chǔ)扎實(shí)，但缺乏嚴(yán)謹(jǐn)。從抽樣卷中可以看出，學(xué)生運(yùn)算技能、空間觀察、方位與距離、概率等知識(shí)的正確率較高，這說(shuō)明教師平時(shí)教