unit-3-a-dill-pickle-教案(綜英一)

1、備課紙任教課程年月日1Unit3一、授課時間：一、授課時間：第6、7周二授課類型：二授課類型：理論課9課時；實踐課3課時三授課題目：三授課題目：ADillPickle四授課時數(shù)四授課時數(shù)：12五教學目的和要求：五教學目的和要求：通過講授課文使大學生了解如何欣賞文學作品，學會從小說中人物的談話、行為動作以及他們的感覺、態(tài)度來了解人物的內心活動和性格特征，學會讀懂小說的言外之意。要求學生主動地預習課文，課前準備練習，學會分析文章體裁和進行段

2、落劃分。六教學重點和難點：六教學重點和難點：1）背景知識的傳授：KatherineMansfield2）文章的體裁分析及段落劃分；3）語言點的理解：Wdstudy:prefixroot(press)GrammarFocus:1)what引導的感嘆句2)how引導的感嘆句3)其他形式的感嘆句七教學基本內容和綱要七教學基本內容和綱要PartOneWarm–up1.1DictationKatherineMansfield(1888—1923)

3、BritishshtstywriterwasbninWellingtonNewZeal.Sheisconsideredoneofthegreatestmastersoftheshtstyfm.Attheageof18shesettledinLondontostudymusictoestablishherselfasawriter.In1918shemarriedEnglishliterarycritic，JohndletonMurry.

4、Mansfieldsdleclassprovidedthesettingfmanyofherstiesmtality—perhapsduetoherillness—dominatedherwriting.Herbackgroundyearswereburdenedwithlonelinessillnessjealousyalienation—allreflectedfromherwkinthebitterdepictionofmarit

5、alfamilyrelationshipsofherdleclassacters.1.2PoemAppreciationCamomileCamomileCamomileTeaTeaTea——byKatherineMansfield1.3Objectives1.Understthesty:theme?readthestyfromaparticularperspective:feminism?interpretthesymbols.備課紙任

6、教課程年月日3版社2012。3)李觀儀主編，《新編英語教程》（第三、四冊）。上海:上海外語教學研究出版1999。4)黃源深，虞蘇美等主編，《綜合英語教程》（14冊）。北京：高等教育出版社，1998。5)《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》，北京：外語教學研究出版社，2000。6)JudyPearsall主編，《新牛津英語詞典》。上海：上海外語教育出版社，1998。7)丁往道、吳冰等編著，《英語寫作手冊》。北京：外語教學與研究出版社。8)張道