蘇教版小學二年級語文教學計劃

1、蘇教版小學二年級語文教學計劃一、學生情況分析：本班學生情況一般，本學期教學有一定的壓力。好的學生態(tài)度一般，但要培養(yǎng)他們良好的學習習慣，培養(yǎng)他們合作，幫助他人，熱愛集體，積極參加各項活動意識。對于后進生，更要增強他們的集體意識、學習興趣，學習信心。落實培優(yōu)補差工作是這學期的重點，還要做好家訪工作，爭取家長的配合，努力不讓一名學生掉隊！二、教材情況分析：二、教材情況分析：1、培養(yǎng)學生良好的習慣：為了培養(yǎng)學生良好的人格特征，提高學生的整體素質

2、，因此更要注意培養(yǎng)學生的非智力因素。本學期要培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣。但前二冊中所提到的習慣也要繼續(xù)培養(yǎng)。（掌握正確的讀書姿勢；愛惜學習用品；正確寫字的方法；積極發(fā)言、專心聽講。）2、重視識字、寫字教學：從整個小學階段的識字教學來看，本冊的識字、寫字教學處于一個承前啟后的重要位置，既要盡量利用漢字的造字規(guī)律幫助學生識記生字，完成本冊的識字任務，又要流利采用多種方法手段，隨時鞏固已獲得的識字成果。在識字教學中還要利用已

3、經(jīng)掌握的漢語拼音、筆畫、基本字、偏旁等知識和初步分析漢字結構的能力，積極引導，堅持訓練，不斷激發(fā)學生主動識字的積極性，使他們逐步形成自學生字的習慣。3、改進閱讀教學方法：本學期的閱讀教學要以讀書訓練為“經(jīng)”，以字詞句的基本訓練為“緯”來組織教學。全冊書、每單元、每課都要注重教學的層次性。指導學生把讀書與加強字詞句的基本功訓練有機地結合起來。使學生在這一過程中，理解內容，陶冶情操，發(fā)展語言，從而不斷提高語文水平。4、保質保量地完成口語交際

4、、寫話訓練教學目標：本學期要重視口語交際的訓練。能使學生學會傾聽，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能轉述6、寫話（1）能用學過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。四、教學內容安排表周次課題教時教學要求重點難點教具準備1∫2第一單元培養(yǎng)良好的學習習慣（3）識字1識字2識字3識字4練習1１９1、指導學生仔細觀察課本插圖或教學掛圖，使學生了解各種朗讀、背誦形式，訓練正確的朗

5、讀、背誦方法，培養(yǎng)學生勤于朗讀、背誦的良好習慣。2、通過指導觀察，使學生初步了解課外閱讀的內容和形式，逐步養(yǎng)成樂于課外閱讀的習慣。3、學會本單元生字，認識新的偏旁部首。能結合課文或插圖理解詞語。4、按順序仔細觀察圖畫，通過朗讀、背誦，能把圖畫描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來，初步了解會意字、形聲字的構字特點，激發(fā)學習漢字的興趣，提高識字能力。5、學會《漢語拼音字母表》，能正確讀、背、書寫。積累有關秋天的詞語、詩歌。學會祝賀。1、學會本單元