2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)計劃根據(jù)《新課程標準》的教學(xué)要求合理制定教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計劃如下:一、學(xué)生知識能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:二年級學(xué)生活潑好動、天真爛漫,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定有了一定的了解已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些

2、方面有待提高。二、教材分析:本學(xué)期二年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神,安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?!霸煨?、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),“設(shè)計、應(yīng)用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,傳遞,交流信息,美化生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),“欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,組部

3、形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛。小學(xué)六年級美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)六年級美術(shù)教學(xué)計劃根據(jù)《新課程標準》的教學(xué)要求合理制定教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計劃如下:一、學(xué)情分析:該年級段二年級開始到現(xiàn)在

4、,隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展,學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同,六年級的學(xué)習(xí)興趣遠不如二、三年級,想象力也隨之下降,他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”,對此進行大批量的臨摹,在繪畫技巧上也顯得成熟,線條也十分的流暢,但畫風(fēng)呆板,表現(xiàn)欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力!也就是我們所說的缺少童趣,沒有想象力。二、教材分析:美術(shù)教材共分欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合

5、能力和繪畫、手工制作技能的探索。三、教學(xué)總目標:造型表現(xiàn):運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。設(shè)計應(yīng)用:運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。欣賞評述:欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分

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