小學校特色發(fā)展實施方案

1、1新建鄉(xiāng)官田完小“孝行天下，尚德啟智”文化特色創(chuàng)建規(guī)劃一、背景簡述我國自古以來為禮儀之邦，與國際交往歷來以“友愛、平等、互助”為原則。無數(shù)中華兒女為振興中華而崛起、為報效祖國獻出寶貴的生命，表現(xiàn)了愛國勇士崇高的愛國思想和“大孝”精神。建國以來，有很多愛國人士的“大孝”之舉，感動天地，他們換來民主自由的新中國和美滿幸福生活的豐功偉績，已載入史冊，子孫詠頌。歷史車輪，滾滾向前。隨著時代的變革，中華民族的偉大復興，實現(xiàn)中國夢，為社會提供多層次

2、、多規(guī)格人才的需求越來越凸顯，而現(xiàn)行的教育則是一校一樓，萬人一面的辦學模式，把分數(shù)當做唯一奮斗目標，忽視學生人性發(fā)展，當今學生“孝道”思想淡薄，“禮儀”之行缺失，“大愛”之心匱乏，奉獻之舉甚少，與國家、社會所需人才難以適應，與時代節(jié)拍不相符。因此，創(chuàng)建特色學校，興辦特色教育勢在必行，時不待我，通過廣泛征求全校教師的意見，基于特定區(qū)域，結合學校實際，確定我校辦學理念為“孝行天下，尚德啟智”。3煩惱挫折，在絕望中尋找希望，在挫折中笑對人生；

3、用自己的愛去溫暖周圍的人，用自己的快樂去感染周圍的人，用自己的成就去造福周圍的人；形成積極健康的心理，從小樹立自信心，對生活充滿希望和熱情，用積極的心態(tài)為實現(xiàn)自己的理想而不斷奮發(fā)圖強、拼搏奮斗、樂學勤學、博學善學。四、理論依據(jù)（一）“孝”是立身之本?！靶ⅰ笔橇⑷酥?、人倫之本。在古代“孝”被看做是一切道德的根本與起點。孝的本質是一種愛與敬的情感行為，是一切道德之本源。（二）“孝”是美德之首。“孝”之所以能夠成為中國傳統(tǒng)文化的根本和核心，