3.古代詩(shī)歌形象

1、考點(diǎn)一考點(diǎn)一鑒賞古詩(shī)的形象鑒賞古詩(shī)的形象——賞析三種形象，掌握意象“三考”詩(shī)歌創(chuàng)作的目的是抒情，而作者的思想感情往往是借助詩(shī)中的形象委婉含蓄地表達(dá)出來(lái)的。因此，鑒賞古詩(shī)詞，首先必須把握古詩(shī)詞的形象。所謂形象就是主觀情意和外在物象融合的結(jié)晶，是浸潤(rùn)著作者濃郁主觀情感的意象。它包括人物形象、景物形象、事物形象三種。1.鑒賞方法：融情造境(1)景物形象景物形象是指詩(shī)歌中描繪的自然景物和人文景物?？梢允乔橹兄?，有單個(gè)景物形象，有由多個(gè)景物形象

2、(意象)組合成的意境。詩(shī)歌傳統(tǒng)意象比較固定，如楊柳代表惜別，月亮代表思鄉(xiāng)懷人等。但在具體詩(shī)歌中有變數(shù)。鑒賞景物形象，一要注意景物描寫(xiě)的方式，如動(dòng)靜、色彩，來(lái)把握景物特點(diǎn)和詩(shī)人的感情；二要抓住意象來(lái)分析意境，探知詩(shī)人的感情。(2)意境“意”，作者的情感；“境”，詩(shī)中所描繪的圖景。意境指詩(shī)歌通過(guò)意象所表現(xiàn)出來(lái)的情調(diào)1.鑒賞方法：因物尋志詩(shī)歌中的事物形象，即詠物詩(shī)或雜詩(shī)中的形象，如駱賓王《詠蟬》中“蟬”的形象，陸游《卜算子詠梅》中“梅”的形象

3、等。鑒賞物象往往由物及人，從物人一體的角度來(lái)把握事物的特點(diǎn)。即先要借助相關(guān)語(yǔ)句或關(guān)鍵字詞來(lái)把握事物的特征，再聯(lián)系創(chuàng)作背景進(jìn)行有關(guān)作者思想感情的深層分析。2.審題、答題規(guī)范：關(guān)注提問(wèn)方式，答題緊扣“物”“志”鑒賞物象題的提問(wèn)方式有兩種：一是把物象的外在特點(diǎn)和內(nèi)在情意分成兩問(wèn)提問(wèn)；二是把這兩問(wèn)合成一問(wèn)，作整體提問(wèn)，如“該詩(shī)(聯(lián)、闋)描繪了泉的什么形象？”答題一般要扣住“物”與“志”兩方面，其一般步驟為：①描述物象的基本特征，②結(jié)合實(shí)際表現(xiàn)手

4、法具體分析，③揭示物象的社會(huì)意義(作者的情感、志向、節(jié)操等)。1.鑒賞方法：因形悟神詩(shī)歌中的人物形象大致有兩類(lèi)：一是主觀形象(作者塑造的抒情主人公，即作者自己)；二是客觀形象(作者描寫(xiě)或刻畫(huà)的人物)。每首詩(shī)都有抒情主人公形象，但不一定有客觀的人物形象。詩(shī)中客觀的人物形象只是抒情主人公抒情達(dá)意的途徑之一。古詩(shī)的人物形象往往以片段的形式表現(xiàn)出來(lái)，因此理解分析人物形象時(shí)要特別抓住詩(shī)中描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理、肖像及所處的環(huán)境等片段文字