古代詩歌四首1

1、《觀滄海》,——曹 操,教學(xué)目標(biāo)： 1、了解作者、作品。 2、有情感的背誦詩文。 3、深刻理解詩歌內(nèi)容與情感。,,教學(xué)重點(diǎn)： 領(lǐng)悟詩人寄寓的豪邁情感,曹操（公元155—220）字孟德，沛國(guó)譙郡人，東漢末年著名的政治家、軍事家、詩人。 曹操一生南征北戰(zhàn)歷盡艱辛，其中既有勝利的喜悅，也有失敗的痛苦。但是他從不消極，總是積極進(jìn)取，把統(tǒng)一中國(guó)作為自己的人生目標(biāo)和最大追求。 在政治軍事方面，曹操消滅了北方的眾多割

2、據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一了中國(guó)北方大部分區(qū)域，并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，生產(chǎn)和社會(huì)秩序促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。 在文學(xué)方面，他創(chuàng)作了《觀滄?！?、《龜雖壽》、《蒿里行》等優(yōu)秀的詩篇。其詩歌以“慷慨悲壯”的藝術(shù)風(fēng)格而留名于后世。,曹操簡(jiǎn)介,寫作背景,該詩寫于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，統(tǒng)一了北方。詩人登臨碣石山，登高望海，留下了這首千古傳頌的名篇。,品讀欣賞,1、讀準(zhǔn)下列加

3、點(diǎn)字的字音,碣石 （ ） 澹澹（ ） 竦峙（ ） 豐茂 （ ）,2、解釋下列詞語,臨 ： 澹澹 ： 行： 其： 蕭瑟：

4、 若 ： 何 ： 洪波：,jié dàn sǒng zhì mào,,正音解詞,,登上,水波蕩漾的樣子,運(yùn)行,代詞，代指大海,樹木被秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音。,好像,多么,洶涌澎湃的波浪,東行登上碣石山，來欣賞大海。海水多么寬闊

5、浩蕩，山島高高地聳立在海邊。樹木和百草郁郁蔥蔥的，十分繁茂。秋風(fēng)吹動(dòng)樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中翻騰著巨大的波浪。太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。太值得慶幸了！就用詩歌來表達(dá)心志吧。,譯文,1、全詩圍繞著哪個(gè)字來寫？,2、作者看到、聽到和想到了什么？,3、哪些景物是實(shí)寫、哪些句子是虛寫？,思考討論,詩歌賞析,全詩文眼：觀。起到統(tǒng)領(lǐng)全詩的作用，寫登山所見,,1層（開頭兩

6、句）： 交代觀海的地點(diǎn),2 層（3—8句）：描寫海水與山島。,3層（9——12句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。,最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內(nèi)容無關(guān)。,,（實(shí)景） （實(shí)寫）,,（想象） （虛寫）,詩歌賞析,觀滄海,看,想,,水 山島 樹木 百草 洪波,日月之行 星漢燦爛,宏偉志向,,聽,蕭瑟秋風(fēng),作者看到、聽到和想到了什么？,詩歌賞析,詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？,日月之行，若出其中;

7、,星漢燦爛，若出其里。,詩歌賞析,寫作特點(diǎn) 借景抒情，托物言志， 虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。,本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。,明詩悟理,詩歌賞析,小 結(jié),這首樂府詩表現(xiàn)了詩人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚(yáng)的精神。抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)。,這首詩意境開闊，氣勢(shì)雄渾，這與一個(gè)雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度是一致的

8、，真是讀其詩如見其人。,,觀滄海 曹操,東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。,總寫,實(shí) 寫,想 象,,,,分寫,,主旨：借寫大海的雄偉壯闊之景，抒發(fā)自己統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。,,背讀方法： 明確作者思路，大聲朗讀背誦,次北固山下 王 灣,王灣

9、（６９３～７５１），字不詳，洛陽（今河南洛陽）人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄，又參與編纂《群書四部錄》，后任洛陽尉。王灣博學(xué)工詩，詩雖流傳不多，但在詩壇亨名甚大。,作者簡(jiǎn)介,次北固山下 王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。,品讀欣賞,相關(guān)情況介紹： 白居易（772～846），字樂天，自號(hào)香山居士。一生寫了很多詩，是唐代詩人中創(chuàng)作最多的一個(gè)。著有

10、 《白氏長(zhǎng)慶集》七十一卷。 《錢塘湖春行》是他任杭州刺史時(shí)寫的。錢塘湖，即杭州西湖。詩中描寫了西湖春天的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情。,.七言詩句的節(jié)拍:××/××/××/×， ××/××/×/××。 孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低。 幾處/早鶯

11、/爭(zhēng)/暖樹，誰家/新燕/啄/春泥。 亂花/漸欲/迷/人眼, 淺草/才能/沒/馬蹄。 最愛/湖東/行/不足, 綠楊/陰里/白/沙堤。,朗讀,朗讀2,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合節(jié)奏的劃分，及課文中的注釋，自由朗讀這首詩，邊讀邊思考：1：統(tǒng)讀全詩，從中歸結(jié)出詩人的游蹤 2：這首詩寫的是春天什么時(shí)候的景象，從哪些地方可以看出來？,詩以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，即游 蹤：從孤山的北面到湖東的白堤。,早春景象,早鶯、新燕、亂花、淺

12、草,初平、幾處、誰家、漸欲、才能,,,景物,現(xiàn)象,具體欣賞,首聯(lián)：孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低?！八娉跗健睂懙氖窃鯓拥木跋?？為什么說“云腳低”？,勾勒出湖上早春的輪廓。,頷聯(lián)：幾處/早鶯/爭(zhēng)/暖樹，誰家/新燕/啄/春泥。,思考：可不可以把“幾處”和“誰家”換成“處處”，“家家”？為什么“爭(zhēng)暖樹”？燕子啄泥銜草、營(yíng)建新巢，從中能見出什么？,不可以換，因?yàn)檫€是初春季節(jié)。鶯和燕都富于季節(jié)的敏感，是春天的象征，代表了春天的來臨

13、。因?yàn)槭恰霸琥L”，所以搶著向陽的暖樹，來試它滴溜的歌喉；因?yàn)槭恰靶卵唷?，能顯現(xiàn)出一種春的活力，就會(huì)引起人們一種乍見的喜悅。,亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄,結(jié)合上面兩副圖思考：頸聯(lián)寫了什么？為什么說“亂花迷眼”？這樣寫，跟詩題有關(guān)嗎？淺草有什么用意？,頸聯(lián)寫了花草。詩人在馬上觀花，時(shí)間久了，眼前一片姹紫嫣紅，便有迷亂之感。這樣寫，暗切題中“行”字。草初生，故“淺”，也是早生景象；“沒蹄”，也是暗切“行”字。,尾聯(lián)：最愛/湖東/行/不足,

14、 綠楊/陰里/白/沙堤。,思考：最后兩句是怎樣結(jié)束全詩的？詩人最喜愛的是什么？,最后兩句直抒胸臆，表達(dá)詩人喜悅的心情?！靶胁蛔恪保且?yàn)榭床蛔?，說明詩人流連忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。,全文總結(jié)：這首詩的題意主要在“行”字。詩人寫騎馬游春的樂趣，截取從孤山寺北寫起至白沙堤至。開頭寫“水面初平”是孤山寺所見之景，中間寫游程中所見，最后用“綠楊陰里”寫白沙堤之景，明麗輕快，,,,天凈沙?秋思,解題：天凈沙，曲牌名。

15、 秋思，秋天的思念，曲的題目。,作者名片： 馬致遠(yuǎn)，字千里，號(hào)東籬。元代戲曲作家、散曲家。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸合稱“元曲四大家”。他的雜劇代表作是《漢宮秋》，后人將其散曲輯為《東籬樂府》，其中《天凈沙.秋思》和《夜行船.秋思》尤為著名。,背景資料 這首散曲選自《全元散曲》。馬致遠(yuǎn)少年時(shí)熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者執(zhí)行民族高壓政策，因而一直未能得志，一生幾乎都過著漂泊無定、困窘潦倒的羈旅生活。這首小令正是他一

16、生真實(shí)而生動(dòng)的寫照。被后人稱為“秋思之祖”,天凈沙?秋思 馬致遠(yuǎn)　枯藤老樹昏鴉，　小橋流水人家， 　古道西風(fēng)瘦馬?！∠﹃栁飨?，　斷腸人在天涯。,聽讀課文，說原初體驗(yàn),,哪些詩句最能打動(dòng)你的心扉？哪些詩句最能扣動(dòng)你的心弦？并說說你喜歡的原因。,枯藤老樹昏鴉,枯藤（纏繞的）老樹（棲息著）黃昏（歸巢的）烏鴉。,首句寫秋末之景，渲染出一種蕭瑟荒涼的意境，含蓄地表示出游子無家可歸之意。,細(xì)讀課文，說說新的理解和感

17、悟,,小橋流水人家,小橋（旁潺潺的）流水（映出幾戶）人家。,次句推出一幅優(yōu)雅恬靜的畫面，與前句形成鮮明的對(duì)比，但他人有家而我獨(dú)無，又增一分思鄉(xiāng)之情。,古道西風(fēng)瘦馬,（荒涼的）古道（上蕭瑟的）秋風(fēng)（里行著一匹）瘦馬。,古道荒涼，西風(fēng)起而一年將盡，馬也因長(zhǎng)途跋涉而累瘦了。此句從側(cè)面寫出了游子在客途中孤苦寂寞的心情。,以上幾句用九個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成一幅畫面，極力渲染悲涼氣氛，表現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的人的惆悵之情。,夕陽西下，斷腸人在天涯。,夕陽（