基于圖形-背景理論的兒童文學英漢翻譯——以The Jungle Books的四個中譯本為例.pdf

1、兒童文學是兒童的精神食糧，具有教育、啟發(fā)、娛樂等作用，外國兒童文學引入了異國文化，開闊了兒童的視野。然而，市場上外國兒童文學作品的譯本質量卻參差不齊，同時國內兒童文學翻譯研究也未得到足夠的重視，研究深度和廣度仍有所欠缺。
　　本文首次將認知語言學的理論—圖形-背景理論引入到了兒童文學的翻譯研究中，選取了諾貝爾文學獎的獲獎作家約瑟夫·魯?shù)聛喌隆ぜ妨郑↗oseph Rudyard Kipling）的著作The Jungle Book

2、s的四個譯本為研究對象，通過譯文對比評析，總結出了翻譯規(guī)律。文章首先探究了兒童文學的定義及特點，總結了前人的研究成果，概述了兒童文學在中國的發(fā)展歷史，繼而介紹了圖形-背景理論的內涵、特點及指導意義，核心部分通過譯文比較、案例分析得出結論，最后總結了全文，指出了本文的不足并對未來的研究提出了相應的建議。
　　通過分析筆者認為，英語兒童文學的語意意群中存在圖形和背景，圖形即該意群的敘述核心，而背景即核心的參照對象；在翻譯兒童文學的過程