學(xué)?？蒲惺一顒佑?jì)劃

1、學(xué)校科研室活動計(jì)劃為了落實(shí)教育局關(guān)于推進(jìn)課改的精神，探索一條適合我校發(fā)展的新理念、新思路、新方法，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，以學(xué)校兩個(gè)大課題為引領(lǐng)，即《學(xué)校德育活動課程實(shí)踐的研究》和《學(xué)校教師培訓(xùn)的研究》，使當(dāng)前教育局學(xué)校的工作重心——課改工作更好、更有成效、更具可操作性，本學(xué)期我們將計(jì)劃從學(xué)生德育和師資培訓(xùn)兩方面為課改工作鋪路搭橋，具體做到“四個(gè)一”即：一、做好一系列的教師培訓(xùn)工作。做一次“教師寫作培訓(xùn)”，每周進(jìn)行課改教師總結(jié)交流工作，形

2、成局面材料；二、讀一本課改方面的書。本學(xué)期要求每位課改教師讀一本有關(guān)課方面的理論書，豐富提高理論基礎(chǔ)，指導(dǎo)教學(xué)工作，寫下自己的心得體會。三、舉行一次新課改的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。四、舉行一次班主任技能大賽。計(jì)劃在三月未四月初舉行舉行班主任技能大賽，即班級建設(shè)方略和班隊(duì)課活動設(shè)計(jì)。五、突出一“重”一“輕”。即在工作考核方面做到重實(shí)效輕形式，“重”是對于那些在教學(xué)教研工作有實(shí)質(zhì)成效的做法，做到及時(shí)給予肯定，對一些新的理念、新的做法、新的成果，要大膽

3、支持，讓更多的教師敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新，激發(fā)教師的參與熱情，最終為我們學(xué)校創(chuàng)建一支教學(xué)研三位一體的創(chuàng)新型、科研型的教師隊(duì)伍；“輕”有兩層意思，1、是對形式檢查的“輕”，2、是對教師工作量的減“輕”。對于工作中一些已經(jīng)成形的做法，鼓勵(lì)工作的日常化、分散化、方法化，檢查的方法和形式力求新突破，淡化形式的檢查，突出重點(diǎn)的工作。同仁們，新起點(diǎn)新開始，新學(xué)期新輝煌，XX注定是一個(gè)不平凡的一年，注定是我們力爭上游，實(shí)現(xiàn)我們個(gè)人價(jià)值的一年，注定是彰顯我

4、們個(gè)人魄力，成就個(gè)理想的一年，花開無言，葉落無聲，做為教師，讓我們用自己的實(shí)際行動去驗(yàn)證、去實(shí)踐自我的寫照。學(xué)?？蒲惺一顒佑?jì)劃為了落實(shí)教育局關(guān)于推進(jìn)課改的精神，探索一條適合我校發(fā)展的新理念、新思路、新方法，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，以學(xué)校兩個(gè)大課題為引領(lǐng)，即《學(xué)校德育活動課程實(shí)踐的研究》和《學(xué)校教師培訓(xùn)的研究》，使當(dāng)前教育局學(xué)校的工作重心——課改工作更好、更有成效、更具可操作性，本學(xué)期我們將計(jì)劃從學(xué)生德育和師資培訓(xùn)兩方面為課改工作鋪路搭橋，

5、具體做到“四個(gè)一”即：一、做好一系列的教師培訓(xùn)工作。做一次“教師寫作培訓(xùn)”，每周進(jìn)行課改教師總結(jié)交流工作，形成局面材料；二、讀一本課改方面的書。本學(xué)期要求每位課改教師讀一本有關(guān)課方面的理論書，豐富提高理論基礎(chǔ)，指導(dǎo)教學(xué)工作，寫下自己的心得體會。三、舉行一次新課改的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。四、舉行一次班主任技能大賽。計(jì)劃在三月未四月初舉行舉行班主任技能大賽，即班級建設(shè)方略和班隊(duì)課活動設(shè)計(jì)。五、突出一“重”一“輕”。即在工作考核方面做到重實(shí)效輕形式，

6、“重”是對于那些在教學(xué)教研工作有實(shí)質(zhì)成效的做法，做到及時(shí)給予肯定，對一些新的理念、新的做法、新的成果，要大膽支持，讓更多的教師敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新，激發(fā)教師的參與熱情，最終為我們學(xué)校創(chuàng)建一支教學(xué)研三位一體的創(chuàng)新型、科研型的教師隊(duì)伍；“輕”有兩層意思，1、是對形式檢查的“輕”，2、是對教師工作量的減“輕”。對于工作中一些已經(jīng)成形的做法，鼓勵(lì)工作的日?；?、分散化、方法化，檢查的方法和形式力求新突破，淡化形式的檢查，突出重點(diǎn)的工作。同仁們，新起