2013閩教版六上《unit 2 housework》word教案

1、Unit2Unit2HousewkHousewk一教學內容一教學內容:1.8個四會單詞（cleanshoewindowwashclotheswaterflowergame）3個三會單詞及詞組(housewkmealyumdothedishes)2.能夠聽懂、會說、認讀句型：“Canyou…？”“Whatareyoudoing”“What’sheshedoing”并能對問題作出準確的回答。3.初步學習與了解字母yse在單詞中的發(fā)音規(guī)律。4

2、.通過學習向學生滲透熱愛勞動的思想意識，鼓勵學生幫父母做力所能及的事情。二教學目標：二教學目標：知識目標：知識目標：1.8個四會單詞（cleanshoewindowwashclotheswaterflowergame）3個三會單詞及詞組(housewkmealyumdothedishes)2.能夠聽懂、會說、認讀句型：“Canyou…？”“Whatareyoudoing”“What’sheshedoing”并能對問題作出準確的回答。3.

3、初步學習與了解字母yse在單詞中的發(fā)音規(guī)律。能力目標：能力目標：在實際生活中能熟練運用所學語言進行表達，談論做各種家務。情感目標：情感目標：通過學習向學生滲透熱愛勞動的思想意識，鼓勵學生幫父母做力所能及的事情。三學情分析。三學情分析。經過一個寒假，學生對于以前所學的知識有所遺忘，教師在教學過程中要學會對于過去所學知識進行有效復習滾動。學生對于家務活都比較熟悉，利于本課知識的理解和掌握。教學重點教學重點：能聽懂、會說、認讀并運用句型“Ca

4、nyou…”“Whatareyoudoing”“What’sheshedoing”四教學重難點：四教學重難點：用can表示能力的用法；現(xiàn)在進行時的用法。五基本功訓練點五基本功訓練點8個四會單詞（cleanshoewindowwashclotheswaterflowergame）3個三會單詞及詞組(housewkmealyumdothedishes)能夠聽懂、會說、認讀句型：“Canyou…？”“Whatareyoudoing”“What

5、’sheshedoing”并能對問題作出準確的回答。初步學習與了解字母yse在單詞中的發(fā)音規(guī)律。六課時數(shù)及課時安排六課時數(shù)及課時安排每課一課時，共計四課時七教學方法：七教學方法：實物激趣法、任務型教學八教學手段八教學手段采用實物激趣法、任務型教學突破重難點九單元檢測試題九單元檢測試題答“YesIcan.”。教師提出問題：“WhataboutDannyWho’dliketobeDanny(將李明的頭飾交給一位愿意扮演Danny的學生并問)

6、：Dannycanyoucleanthewindows”，學生可以看第三幅圖后回答：“NoIcan’t.”。教師運用動作、圖片或實物引導學生學習單詞cleanwindows。教師繼續(xù)提出問題：CanyoucleanthefloDanny學習第四幅圖，可以讓學生扮演Danny學說句型：Sry，Ican’tdoitwell.4教師再次播放Listensay部分的錄音或教學光盤，學生看課本插圖并模仿跟讀，注意語音語調。三、練習（三、練習（Pr

7、actice）1組織學生分組活動，分角色演練對話，然后戴上頭飾上臺表演。2教師先請學生看Let’stalk部分的插圖，再讓學生聽錄音或觀看教學光盤，模仿跟讀。如：CanyoucleanthefloYesIcan.CanyouwashyourshoesNoIcan’t.然后讓學生兩人一組結合自己的實際情況對其他圖畫進行問答練習。四、運用（四、運用（Production）1.完成Let’sdo部分。此活動教師可以根據(jù)需要提前為學生設計好表格