北師大版英語(yǔ)九年級(jí)unit 4 space communication workshop 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題Unit4CommunicationWkshop姓名姓名吳雪晶學(xué)校學(xué)校昌平區(qū)第三中學(xué)課型課型寫(xiě)作課年級(jí)年級(jí)初三教材分析教材分析本課是北師大版《初中英語(yǔ)》九年級(jí)第4單元的CommunicationWkshop部分。本單元的寫(xiě)作話題為給你所喜愛(ài)的宇航員寫(xiě)一封信。范例中通過(guò)閱讀中學(xué)女生AngelaLiu給宇航員劉洋的信，我們能感受到小女孩對(duì)航天工作者的敬意，想讓自己成為一個(gè)和劉洋一樣出色

2、成功的人。所以我認(rèn)為在本課，教師不單要基于話題引導(dǎo)學(xué)生完成給宇航員寫(xiě)信的寫(xiě)作任務(wù)，還應(yīng)讓學(xué)生意識(shí)到需要刻苦努力才能達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)之前在本單元lesson1012課已經(jīng)通過(guò)閱讀和聽(tīng)力課獲取了有關(guān)太空生活的一些信息，并有一定關(guān)于問(wèn)題的詞匯的積累。因此在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀Angela的信件，先了解信件的大概內(nèi)容和信件構(gòu)成的要素有哪些，幫學(xué)生確定寫(xiě)作文體和內(nèi)容。然后再讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)航空

3、航天的了解寫(xiě)一封給自己喜愛(ài)的宇航員的一封信。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1.用beadj.tolearnthat…notonly…butalso……once…assoonasIwonder…admirerealize等寫(xiě)出關(guān)于給宇航員一封信的句子。2.通過(guò)了解范本的結(jié)構(gòu)，列出寫(xiě)作提綱。3.根據(jù)寫(xiě)作提綱參照練習(xí)，寫(xiě)出一封給所喜愛(ài)的宇航員的一封信。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.用beadj.tolearnthat…no

4、tonly…butalso……once…assoonasIwonder…admirerealize等寫(xiě)出關(guān)于給宇航員一封信的句子。2.通過(guò)了解范本的結(jié)構(gòu)，列出寫(xiě)作提綱。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)寫(xiě)作提綱參照練習(xí)，寫(xiě)出一封給所喜愛(ài)的宇航員的一封信。showsthelettermakesurestudentsknowwherethecomponentsare.4.AskSstowkingrouphavetheoutlinedone.4.Wksingro

5、upsfinishtheoutline.4.學(xué)生以小組合作形式，完成寫(xiě)作提綱。WhilewritingStep31.ShowthecolfulboxesinEx.3remindstudentstothinkoftheoutlinetheymade.AskSstowritesomenotesintheboxes.2.Showthewritingstard.3.AskSstouse15mintofinishtheletter.1.Makel

6、istsinEx.32.Knowabouthowtowritewell3.Writetheletter.1.利用提綱讓學(xué)生明確寫(xiě)作內(nèi)容。2.通過(guò)寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)明確如何寫(xiě)好這封信。3.限定時(shí)間完成寫(xiě)作任務(wù)。30’PostwritingStep4AskSstocheckthemselvescheckeachotheringroupsbyusingthewritingstard.Evaluatethemselveseachotherbyusingt