北師大版品德與生活二上《變來變?nèi)サ乃穡ord版教案1

1、課時(shí)計(jì)劃第周星期第節(jié)年月日課題變來變?nèi)サ乃儊碜內(nèi)サ乃虒W(xué)目標(biāo)1了解水的物理特性，掌握水的三態(tài)變化知識(shí)，感知大自然中水的循環(huán)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生用多種方法探索水的科學(xué)現(xiàn)象的能力。2在探索水的過程中注意安全、衛(wèi)生、合作，用圖畫、實(shí)驗(yàn)、表演、游戲等形式表現(xiàn)對(duì)水的認(rèn)識(shí)和理解，以增強(qiáng)兒童學(xué)習(xí)的趣味性。3讓學(xué)生喜歡做水的實(shí)驗(yàn)，有探索水的濃厚興趣和欲望。重點(diǎn)在引導(dǎo)和評(píng)價(jià)的過程中要關(guān)注過程，不能僅僅注重結(jié)果。難點(diǎn)了解水的物理特性，掌握水的三態(tài)變化知識(shí)，感知

2、大自然中水的循環(huán)規(guī)律。教材分析教具水姑娘面具（另一面是謎語(yǔ)）、冰塊、錄音機(jī)。教學(xué)過程水的秘密水是沒有顏色的水是沒有味道的水是可以倒來倒去的（三）、變變變游戲（三）、變變變游戲1、（教師戴面具扮演）上場(chǎng)：“我是水姑娘，現(xiàn)在你們看得見我，（教師在黑板上用板刷擦濕一塊）但我會(huì)變，待會(huì)兒讓你們看不見我?。ê诎甯珊螅┱l知道我是怎樣變的？”2、“你在哪里也見過這種現(xiàn)象”。（學(xué)生列舉水變水蒸汽的現(xiàn)象）3、水姑娘：“你知道我跑哪兒去了嗎？”（小組討論后

3、交流）4、水姑娘：“我并不總是流來流去的，我也會(huì)變得硬起來的！瞧，我又變了?。ǔ鍪颈鶋K）你知道這時(shí)我叫什么名字嗎？”5、“你在哪里見過這樣的我?！睂W(xué)生列舉水變冰的現(xiàn)象。6、“為什么我會(huì)這樣呢？”（小組討論交流）7、我還會(huì)是這個(gè)樣子，你們知道我叫什么嗎？8、（出示雪和霜的圖片）學(xué)生匯報(bào)第二課時(shí)（一）、回顧上節(jié)課知識(shí)（一）、回顧上節(jié)課知識(shí)（二）、有趣的水實(shí)驗(yàn)（二）、有趣的水實(shí)驗(yàn)1、我們來做一做小實(shí)驗(yàn)，你就更明白水的秘密了。準(zhǔn)備好燒杯、熱水、

4、玻璃片。2、往燒杯中倒上熱水，你看到了什么？說說為什么？用手放在燒杯口，有什么感覺？3、拿起玻璃片，摸一摸，有什么感覺？然后把玻璃蓋在燒杯上。4、拿起玻璃片，你看到了什么？你知道為什么嗎？你在什么時(shí)候也見過？5、討論后交流。6、交流課前自己做的實(shí)驗(yàn)（三）、小水滴的旅行（三）、小水滴的旅行1、水姑娘：“你知道天上為什么要下雨嗎？聽了故事后你就會(huì)明白了。2、聽錄音：小水滴的旅行3、學(xué)生模擬表演水的三態(tài)變化。（學(xué)生戴上頭飾分別扮演水、水蒸汽冰