北京版生物八上第三節(jié)《人類(lèi)的遺傳》word教案

1、第十三章第十三章遺傳和變異遺傳和變異第三節(jié)第三節(jié)人類(lèi)的遺傳人類(lèi)的遺傳一、一、教材分析：教材分析：這是本冊(cè)書(shū)的最后一個(gè)章節(jié)，學(xué)生在對(duì)遺傳和變異有了初步了解之后，更加強(qiáng)烈的想知道人的遺傳過(guò)程是怎樣的。因而教材順理成章介紹了人的遺傳，以及遺傳與人類(lèi)健康的重要關(guān)系。既解決了學(xué)生的認(rèn)知需要，同時(shí)也在此樹(shù)立了預(yù)防遺傳病的科學(xué)意識(shí)。二、二、設(shè)計(jì)思想：設(shè)計(jì)思想：雖然人類(lèi)的遺傳物質(zhì)及遺因并不能用肉眼直接看到，但遺傳現(xiàn)象比比皆是，與遺傳相關(guān)的疾病事例也讓人

2、觸目驚心，因此用這些活生生的實(shí)例向?qū)W生展示遺傳與人類(lèi)健康的關(guān)系再合適不過(guò)。三、三、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：（1）說(shuō)出人類(lèi)正常的體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目、形態(tài)級(jí)分組（2）說(shuō)出人類(lèi)基因組的組成（3）舉例說(shuō)出單基因控制的性狀的遺傳表現(xiàn)（4）說(shuō)出正常男性和女性體細(xì)胞中的染色體差異，結(jié)合圖解說(shuō)出育齡夫婦生男生女的道理（5）知道遺傳病的致病因素、特點(diǎn)和危害（6）舉例說(shuō)出根據(jù)遺傳因素和環(huán)境因素的共同作用對(duì)遺傳病的大體分類(lèi)（7）識(shí)別近親、

3、直系血親和旁系血親關(guān)系（8）舉例近親結(jié)婚的危害（9）說(shuō)出預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要措施2能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：（1）通過(guò)從人類(lèi)常見(jiàn)的疾病中識(shí)別遺傳病等學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)比較、判斷能力（2）根據(jù)遺傳因素和環(huán)境因素的作用程度不同對(duì)遺傳病進(jìn)行分類(lèi)，增強(qiáng)學(xué)生信息處理能力（3）通過(guò)揭示人類(lèi)性別遺傳規(guī)律，使學(xué)生能解讀有關(guān)血友病資料和闡明禁止近親結(jié)婚的道理，增強(qiáng)分析說(shuō)明和解決問(wèn)題的能力3情感、態(tài)度價(jià)值觀情感、態(tài)度價(jià)值觀（1）認(rèn)識(shí)遺傳學(xué)與人類(lèi)健康的密切關(guān)系，領(lǐng)悟生

4、命科學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性（2）使學(xué)生認(rèn)同國(guó)家制定的優(yōu)生優(yōu)育政策，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人口素質(zhì)教育和優(yōu)生教育（3）使學(xué)生樹(shù)立起男女平等的科學(xué)意識(shí)四、四、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法遺傳學(xué)與人類(lèi)健康的密切關(guān)系解決方法：用生活中的實(shí)際案例讓學(xué)生了解到遺傳學(xué)與人類(lèi)健康的密切關(guān)系五、五、教學(xué)媒體：教學(xué)媒體：1.人類(lèi)染色體圖片2.男性與女性成對(duì)染色體的排序圖3.人的性別遺傳示意圖六、六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)第三節(jié)人類(lèi)的遺傳講述：仔細(xì)觀察男性與女

5、性成對(duì)染色體的排序圖，請(qǐng)大家邊看圖，邊分析這兩幅圖的差別。這兩幅圖中部有23對(duì)染色體，而就在第—幅圖中前22對(duì)染色體中的每一對(duì)的兩條染色體形態(tài)、大小都相同，但是第23對(duì)染色體的兩條染色體的形態(tài)不同，一條較大，條較小，第二幅圖中的23對(duì)染色體中每一對(duì)中的兩條染色體形態(tài)都相同，所以這兩幅圖的差別主要就是第23對(duì)染色體男性與女性成對(duì)染色體的排序圖講述：在1902年美國(guó)的細(xì)胞學(xué)家麥克朗在觀察中發(fā)現(xiàn)，男性體細(xì)胞中有一對(duì)染色體的形態(tài)與別的染色體不一

6、樣。提問(wèn)：那么根據(jù)麥克朗的發(fā)現(xiàn)，你們判斷一下剛才的兩幅圖，哪個(gè)是男性的染色體排序圖，哪個(gè)是女性的第一幅圖是男性的染色體排序圖，因?yàn)樵诘谝环鶊D中的第23對(duì)染色體與別的染色體不同，第二幅圖則是女性的染色體排序圖。講述：同學(xué)們所觀察到的男性與女性的第23對(duì)染色體的差別，其實(shí)就足男性與女性染色體差別的關(guān)鍵所在提問(wèn)：就是因?yàn)榈?3對(duì)染色體的不同，決定了我們?nèi)说男詣e差別，這對(duì)染色體既然與人的性別決定有關(guān)，那么我們把它叫做什么呢從圖上看，在男性與女性

7、的染色體中分別有幾對(duì)性染色體，它們有什么區(qū)別叫做性染色體。男性與女性的體細(xì)胞大都只有一對(duì)性染色體，男性的兩條性染色體形態(tài)大小不同，而女性的兩條性染色體形態(tài)大小相同。講述：美國(guó)的細(xì)胞學(xué)家威爾遜和斯特蒂文特給這些與眾不同的染色體起了名字。他們把男性體細(xì)胞中那些性染色體中的形態(tài)較大的稱(chēng)作x染色體，而把較小的稱(chēng)作Y染色體，而女性體細(xì)胞中那對(duì)性染色體中的兩條染色體是—樣的，都稱(chēng)作X染色體。提問(wèn)：請(qǐng)大家再來(lái)總結(jié)一下男性與女性染色體的異同點(diǎn)。男性與女