北京版生物七下第一節(jié)《 運(yùn)動(dòng)的方式》word教案

1、課題第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的方式（植物的運(yùn)動(dòng)）植物的運(yùn)動(dòng)）課型新授課時(shí)間授課人姚翔翔教學(xué)方法觀察、討論教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：能夠說出植物的運(yùn)動(dòng)方式能夠分辨出植物的運(yùn)動(dòng)類型二、技能培養(yǎng)：二、技能培養(yǎng)：聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力三、情感熏陶：三、情感熏陶：通過學(xué)習(xí)植物的各種運(yùn)動(dòng)方式，繼續(xù)樹立事物是運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、變化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容一、知識(shí)：一、知識(shí)：向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng)二、技能：二、技能：聯(lián)系生活實(shí)際三、情感：三、情感：

2、植物的各種運(yùn)動(dòng)方式教學(xué)重點(diǎn)植物的向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng)難點(diǎn)預(yù)測(cè)向性運(yùn)動(dòng)教學(xué)輔助手段多媒體課件教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖效果教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入：導(dǎo)入：?jiǎn)栴}：植物也能運(yùn)動(dòng)嗎？新課：新課：一、一、向性運(yùn)動(dòng)向性運(yùn)動(dòng)1、視頻：、視頻：蘿卜幼苗的向光性向光性向光性：植物體的地上部分向光生長的植物體的地上部分向光生長的特性。特性。問題：植物生長具有向光性，這對(duì)植物的生活有什么意義？問題：植物除了向光性運(yùn)動(dòng)外，還有其它運(yùn)動(dòng)方式嗎？2、實(shí)驗(yàn)二：探究根的生長方向、實(shí)驗(yàn)

3、二：探究根的生長方向1、將四個(gè)剛萌發(fā)的玉米籽呈“十”字形固定在培養(yǎng)皿中潮濕的紗布上，并使幼根的方向朝向培養(yǎng)皿的中央2、然后將培養(yǎng)皿豎立在陰暗溫暖的地方3、一天后觀察幼根生長方向的變化4、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果向地性向地性:植物體的根向重力方向生長的特植物體的根向重力方向生長的特性。背地性背地性：植物體的莖背地生長的特性植物體的莖背地生長的特性?？磮D片回答觀察思考看圖向性運(yùn)動(dòng)作用機(jī)理主要是單向刺激引起植物體內(nèi)的生長素分配不均勻造成的。感性運(yùn)動(dòng)作用機(jī)

4、理較為復(fù)雜，但是發(fā)生感性運(yùn)動(dòng)的器官多半具有腹、背兩面對(duì)稱的結(jié)構(gòu)。植物的感夜性是由于光照與溫度變化引起生長素在器官上下不均勻分布造成的。如光照引起蒲公英的頭狀花晝開夜合、月見草的夜開晝合，溫度引起郁金香從冷處移到暖處3ｍｉｎ～5ｍｉｎ就可開放。含羞草的感震運(yùn)動(dòng)是由于其復(fù)葉的葉柄基部葉褥細(xì)胞的膨壓變化引起的。含羞草的葉片為什么會(huì)閉合？含羞草的葉片為什么會(huì)閉合？食蟲植物（捕蠅草、茅膏草）的感觸運(yùn)動(dòng)是這些植物的葉片密布觸毛，當(dāng)昆蟲碰上這些觸毛時(shí)