求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少百分之幾的實(shí)際問題

1、淮安市老子山九年制學(xué)校2018～2019學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)共享教案執(zhí)教：李海連1二次備課求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的實(shí)際問題上課時(shí)間：2月16日課型：新授課總課時(shí)編號(hào)：001教學(xué)內(nèi)容：教科書第1頁的例1、試一試和練一練，練習(xí)一的第13題。教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中，自主探索理解并掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的基本思考方法，并能正確解決相關(guān)的實(shí)際問題。2學(xué)生在探索“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”方法的過

2、程中，進(jìn)一步加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索和合作交流的意識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的基本思考方法，并能正確解決相關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：通過自主學(xué)習(xí)加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索和合作交流的意識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。師：上學(xué)期我們研究了一類新的數(shù)，比如：25％、90％，這

3、樣的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)表示什么呢？這學(xué)期我們將繼續(xù)來研究有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題?！W(xué)習(xí)交流。課件出示例1中的兩個(gè)已知條件?！虒W(xué)后記特別說明：1.直接將文本復(fù)制到本模板再根據(jù)模板要求調(diào)整字體。2.必須嚴(yán)格執(zhí)行文檔的排版格式。在此雙擊修改年級(jí)、學(xué)科、設(shè)計(jì)人課題：三號(hào)楷體加粗；段落設(shè)置為：段前1行，段后1行，單倍行距?！吧险n時(shí)間、課型、總課時(shí)編號(hào)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過程”等是五號(hào)楷體加粗，每一課時(shí)都必須注明上課時(shí)間、