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1、《XXX》課程教學(xué)大綱(用三號黑體字)課程編號:適用專業(yè):學(xué)時數(shù):學(xué)分?jǐn)?shù):開課學(xué)期:第學(xué)期先修課程:執(zhí)筆者:編寫日期:審核人(教學(xué)副院長):一、課程性質(zhì)和目標(biāo)(用小四號黑體字)授課對象:課程類別(公共基礎(chǔ)課或?qū)W科基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)核心課或?qū)I(yè)課):教學(xué)目標(biāo)(本課程對實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的作用;學(xué)生通過學(xué)習(xí)該課程后,在思想、知識、能力和素質(zhì)等方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)):二、課程內(nèi)容安排和要求(用小四號黑體字)(一)教學(xué)內(nèi)容、要求及教學(xué)方法(一)教學(xué)內(nèi)容、要求及
2、教學(xué)方法(用五號宋體加粗)按章節(jié)或知識點寫明本課程的主要內(nèi)容、學(xué)時分配和所采用的教學(xué)方法,以及應(yīng)達(dá)到的要求(按“了解”、“理解”、“掌握”三個層次寫明應(yīng)達(dá)到的要求)。(關(guān)于應(yīng)達(dá)到要求的說明:“了解”:是指學(xué)生應(yīng)能辨認(rèn)的科學(xué)事實、概念、原則、術(shù)語,知道事物的分類、過程及變化傾向,包括必要的記憶;“理解”:是指學(xué)生能用自己的語言把學(xué)過的知識加以敘述、解釋、歸納,并能把某一事實或概念分解為若干部分,指出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系或與其他事物的相互關(guān)系
3、;“掌握”:是指學(xué)生能根據(jù)不同情況對某些概念、定律、原理、方法等在正確理解的基礎(chǔ)上結(jié)合事例加以運(yùn)用,包括分析和綜合。)(二)自學(xué)內(nèi)容和要求(二)自學(xué)內(nèi)容和要求(用五號宋體加粗)注明學(xué)生自學(xué)內(nèi)容和要求。(三)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和要求(三)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和要求(用小四號黑體字)有實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)(實驗或?qū)嵺`或上機(jī)或課程設(shè)計)的課程必須填寫該項內(nèi)容,無實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的課程不需填寫。寫明本課程實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容和學(xué)時分配,以及應(yīng)達(dá)到的要求。三、
4、考核方式(用小四號黑體字)寫明本課程的考核方式,含平時考核、中期考核和期末考核的方式。四、建議教材及參考資料(用小四號黑體字)要選用公認(rèn)的國內(nèi)外高水平教材。要寫清教材的名稱、作者、出版社、版次、出版時間。參考資料包括:主要參考書或相關(guān)文獻(xiàn)以及相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。注:1、教學(xué)大綱除有特殊要求的字體字號外,其余部分均用五號宋體字。2、課程編號、學(xué)時數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)均應(yīng)與2009版培養(yǎng)方案一致。《XXX》課程教學(xué)大綱(用三號黑體字)課程編號:適用專業(yè):學(xué)
5、時數(shù):學(xué)分?jǐn)?shù):開課學(xué)期:第學(xué)期先修課程:執(zhí)筆者:編寫日期:審核人(教學(xué)副院長):一、課程性質(zhì)和目標(biāo)(用小四號黑體字)授課對象:課程類別(公共基礎(chǔ)課或?qū)W科基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)核心課或?qū)I(yè)課):教學(xué)目標(biāo)(本課程對實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的作用;學(xué)生通過學(xué)習(xí)該課程后,在思想、知識、能力和素質(zhì)等方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)):二、課程內(nèi)容安排和要求(用小四號黑體字)(一)教學(xué)內(nèi)容、要求及教學(xué)方法(一)教學(xué)內(nèi)容、要求及教學(xué)方法(用五號宋體加粗)按章節(jié)或知識點寫明本課程的主要內(nèi)容
6、、學(xué)時分配和所采用的教學(xué)方法,以及應(yīng)達(dá)到的要求(按“了解”、“理解”、“掌握”三個層次寫明應(yīng)達(dá)到的要求)。(關(guān)于應(yīng)達(dá)到要求的說明:“了解”:是指學(xué)生應(yīng)能辨認(rèn)的科學(xué)事實、概念、原則、術(shù)語,知道事物的分類、過程及變化傾向,包括必要的記憶;“理解”:是指學(xué)生能用自己的語言把學(xué)過的知識加以敘述、解釋、歸納,并能把某一事實或概念分解為若干部分,指出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系或與其他事物的相互關(guān)系;“掌握”:是指學(xué)生能根據(jù)不同情況對某些概念、定律、原理、方
7、法等在正確理解的基礎(chǔ)上結(jié)合事例加以運(yùn)用,包括分析和綜合。)(二)自學(xué)內(nèi)容和要求(二)自學(xué)內(nèi)容和要求(用五號宋體加粗)注明學(xué)生自學(xué)內(nèi)容和要求。(三)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和要求(三)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和要求(用小四號黑體字)有實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)(實驗或?qū)嵺`或上機(jī)或課程設(shè)計)的課程必須填寫該項內(nèi)容,無實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的課程不需填寫。寫明本課程實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容和學(xué)時分配,以及應(yīng)達(dá)到的要求。三、考核方式(用小四號黑體字)寫明本課程的考核方式,含平時考核、
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