《xxxxxxxx》課程教學(xué)大綱(黑體三號)

1、《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱課程英文名稱：Collegestudentscareerdevelopmentemploymentguidance課程編碼：TBC2302總學(xué)分總學(xué)時：124理論學(xué)時實驗學(xué)時：1014課程性質(zhì)：通識教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修課先修課程：課程負責(zé)人：張繼珍適用范圍：全校學(xué)生開課單位：黨委學(xué)生工作部大綱制定者：王龍淼大綱審定者：郭長帥大綱審定時間：2018年7月2日課程簡介：《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》為通識教

2、育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修課。學(xué)校從2002年開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，2007年就業(yè)指導(dǎo)課納入教學(xué)計劃，經(jīng)過多次教學(xué)改革和調(diào)整，現(xiàn)總學(xué)時為24學(xué)時，學(xué)分為1學(xué)分，開課學(xué)期為第一、三、五、七學(xué)期，建立了面授線上實踐的混合式教學(xué)模式。課程為提升大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力，加強職業(yè)發(fā)展觀念和規(guī)劃能力，樹立正確的擇業(yè)觀，突出對大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)和教育，同時兼顧對學(xué)生就業(yè)前的技能指導(dǎo)，將內(nèi)容體系分為職業(yè)意識培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)形勢、政策與就業(yè)程序

3、四個部分，實踐教學(xué)突出“四個一”，即每一名大學(xué)生要通過測評軟件完成一次職業(yè)測評，獨立或協(xié)同完成一份職業(yè)（行業(yè)）調(diào)查，獨立完成一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，獨立完成一份高質(zhì)量的自薦書和求職信，成了全程化、分階段教學(xué)體系。一、課程目標(biāo)通過課程學(xué)習(xí)，充分了解大學(xué)生職業(yè)發(fā)展、就業(yè)指導(dǎo)的基本原理和概念，認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)的重要性，合理調(diào)整職業(yè)預(yù)期，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃和求職技能，了解畢業(yè)生就業(yè)形勢和政策，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀，增強

4、就業(yè)競爭意識，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，助推畢業(yè)生實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)，具體如下：1.了解對石河子大學(xué)辦學(xué)歷史、專業(yè)等方面內(nèi)容，樹立學(xué)生科學(xué)的專業(yè)意識，明確本專業(yè)的就業(yè)前景與專業(yè)所屬行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。2.了解職業(yè)發(fā)展的階段特點，激發(fā)大學(xué)生關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展，明確大學(xué)生活與未來職業(yè)生涯的關(guān)系，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)意識。3.理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義，掌握自我探索、職業(yè)探索和生涯決策的技能，引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)知自我和職業(yè)世界，清晰地認(rèn)識自

5、己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境，學(xué)會做生涯決策。4.掌握職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃書的方法，結(jié)合自身實際，科學(xué)撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，參加大學(xué)組織的二、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元知識單元對應(yīng)課程對應(yīng)課程目標(biāo)目標(biāo)預(yù)期學(xué)習(xí)成效預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識點或能力知識點或能力教學(xué)活動教學(xué)活動學(xué)時學(xué)時專題1：職業(yè)意識培養(yǎng)課程目標(biāo)1、2、111.了解本專業(yè)的就業(yè)前景與專業(yè)所屬行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r樹立學(xué)生科學(xué)的專業(yè)意識2.了解職業(yè)發(fā)展的階段特點，激發(fā)大學(xué)生關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展

6、3.培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)意識1.學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意義2.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程內(nèi)容與課程目標(biāo)3.大學(xué)生活與職業(yè)發(fā)展4.職業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃概論5.職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論1.課堂教授2.社會調(diào)查3.課程案例分析理論2學(xué)時線上2學(xué)時實踐2學(xué)時專題2：職業(yè)生涯規(guī)劃課程目標(biāo)2、3、4、111.了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容2.理解開展職業(yè)生涯規(guī)劃的流程及注意事項3.掌握職業(yè)生涯決策技能4.應(yīng)用職業(yè)生涯規(guī)劃科學(xué)對自己進行短期、中期和長期規(guī)劃，并掌握修正調(diào)整的技

7、能1.認(rèn)識自我2.環(huán)境認(rèn)知3.職業(yè)生涯決策4.職業(yè)生涯規(guī)劃的制定1.課堂教授2.研討3.作業(yè)練習(xí)理論4學(xué)時線上2學(xué)時實踐2學(xué)時專題3：就業(yè)準(zhǔn)備課程目標(biāo)5、6、7、111.了解就業(yè)準(zhǔn)備的主要內(nèi)容2.掌握就業(yè)信息的采集和利用技巧3.運用用求職材料的制作技巧準(zhǔn)備個性化求職材料4.了解求職過程中的基本禮儀知識，掌握面試的技巧1.就業(yè)信息的采集和利用2.求職材料的準(zhǔn)備和制作3.求職過程中基本禮儀知識4.求職面試的技巧1.課堂教授2.課程案例分析3

8、.作業(yè)練習(xí)理論2學(xué)時線上2學(xué)時實踐2學(xué)時專題4：就業(yè)形勢、政策與就業(yè)程序課程目標(biāo)8、9、10、111.了解石河子大學(xué)和當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，理解當(dāng)前“就業(yè)難”的內(nèi)在原因2.了解國家、新疆和兵團出臺的各項促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策3.應(yīng)用各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策尤其是國家基層就業(yè)項目的實施實現(xiàn)成功就業(yè)4.應(yīng)用相關(guān)理論樹立科學(xué)的擇業(yè)觀5.了解畢業(yè)生就業(yè)程序及注意事項的基本內(nèi)容，應(yīng)用相關(guān)知識服務(wù)畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)1.石河子大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況2.促進