大數(shù)的認(rèn)識(shí)課題六求近似數(shù)

1、第一單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí)課題六 求近似數(shù),執(zhí) 教：安徽省馬鞍山市含山縣環(huán)峰第二小學(xué) 薛玲芳,數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè),猜智能玩具的價(jià)格,猜價(jià)要求： 價(jià)格在200元到300元之間，看誰(shuí)的猜價(jià)和具體價(jià)格最接近。,275元,準(zhǔn)確數(shù),1.近似數(shù)的概念。,一、激趣理解，溫故引新,四（2）班有56人，全校有700多人，安徽省大約有6862萬(wàn)人。,四（2）班,安徽省,一、激趣理解，溫故引新,1.近似數(shù)的概念。,有些較大的數(shù)，有時(shí)

2、沒(méi)有必要或者無(wú)法說(shuō)出它的準(zhǔn)確數(shù)。,判斷準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù),1.近似數(shù)的概念。,我校四年級(jí)6個(gè)班共有學(xué)生382人，全校共有2137人。我國(guó)土地面積大約是960萬(wàn)平方千米。,,,,你能舉出生活中一些準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)的例子嗎？,一、激趣理解，溫故引新,判斷準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù),,2.怎樣判斷一個(gè)數(shù)接近整百或整千。,382,,≈ 400,,2137,,≈ 2000,,四 舍 五 入,一、激趣理解，溫故引新,,,,,,,,,,,,,300,400,350

3、,,,,,,,,,382,,,,,,,,,,,,,2000,3000,2500,,,,,,,,,2137,二、自主探究，體驗(yàn)新知,嘗試用“四舍五入”法求近似數(shù),,≈ 10000,1.初步探索。,12756,= 1萬(wàn),,,二、自主探究，體驗(yàn)新知,,,,,,,,,,,,10000,20000,15000,,,≈ 1390000,,1.初步探索。,,1389000,= 139萬(wàn),,,二、自主探究，體驗(yàn)新知,,,,,,,,,,,,1380000

4、,1390000,1385000,,,≈ 10000,≈ 1390000,,1.初步探索。,12756,= 1萬(wàn),,,,1389000,= 139萬(wàn),,,二、自主探究，體驗(yàn)新知,2.變數(shù)思考。,觀察思考：如果變化方框里的數(shù)，此時(shí)這個(gè)數(shù)的近似數(shù)是1萬(wàn)嗎？,二、自主探究，體驗(yàn)新知,,,,,,,,,,,,10000,20000,15000,,,2.變數(shù)思考。,觀察思考：如果變化尾數(shù)的最高位千位上的數(shù)，此時(shí)這個(gè)數(shù)的近似數(shù)還是1萬(wàn)嗎？,要變成

5、1萬(wàn)還是2萬(wàn)，關(guān)鍵看千位，千位是尾數(shù)的最高位。,二、自主探究，體驗(yàn)新知,,,,,,,,,,,,10000,20000,15000,,,,1 ≈,＝ 1,2756,小于5,把它和右面的數(shù)全舍去,改寫成0。,2,,萬(wàn),＝ 139,大于5,向前一位進(jìn)1，再把它和右面的數(shù)全舍去,改寫成0。,,萬(wàn),,138 ≈,9000,9,3.概括歸納。,二、自主探究，體驗(yàn)新知,閱讀書本15頁(yè)小精靈的文字。,用“四

6、舍五入”法求近似數(shù)，是“舍”還是“入”，關(guān)鍵要看尾數(shù)的最高位。,3.概括歸納。,二、自主探究，體驗(yàn)新知,,二、自主探究，體驗(yàn)新知,4.即興練習(xí)。,先寫出相應(yīng)尾數(shù)，并說(shuō)出尾數(shù)的最高位是幾，再求近似數(shù)。,你發(fā)現(xiàn)了什么？,5069,69,069,二、自主探究，體驗(yàn)新知,5.比較改寫數(shù)和求近似數(shù)的區(qū)別。,小組討論：它們?cè)谀康?、方法和符?hào)上有什么區(qū)別？,三、鞏固應(yīng)用，拓展提升,1.基礎(chǔ)性練習(xí)。,求下面各數(shù)的近似數(shù)（省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)）。,4000

7、3 41000 42000 43000 44000 45000 46000 47000 48000 49000,40698 41801 42666 43777 44999 45526 46725 47850 48670 49789,比較這兩小題，有何不同？,三、鞏固應(yīng)用，拓展提升,2.知識(shí)性練習(xí)。,求下面各數(shù)的近似數(shù)（省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)）。,三、鞏固應(yīng)用，拓展提升,3.思維發(fā)展性練習(xí)。,下面方框里可以