規(guī)范管理背景下初中學(xué)生生物實(shí)踐活動(dòng)能力培養(yǎng)

1、1《規(guī)范管理背景下初中學(xué)生生物實(shí)踐活動(dòng)能力培養(yǎng)《規(guī)范管理背景下初中學(xué)生生物實(shí)踐活動(dòng)能力培養(yǎng)的導(dǎo)引與實(shí)施》開題報(bào)告的導(dǎo)引與實(shí)施》開題報(bào)告贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)姜先棟一、研究的背景及意義一、研究的背景及意義1背景在規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理這一大的背景下，為了進(jìn)一步開展生物實(shí)踐課，探究生物實(shí)踐教學(xué)途徑和方法，培養(yǎng)學(xué)生生物實(shí)踐活動(dòng)能力，結(jié)合《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》、《2007—2008學(xué)年度連云港市中小學(xué)“有效教學(xué)管理年”

2、》、2009年省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》的要求，我校申報(bào)了《規(guī)范管理背景下初中學(xué)生生物實(shí)踐活動(dòng)能力培養(yǎng)的導(dǎo)引與實(shí)施》這一省級(jí)課題，為全縣甚至全省的生物實(shí)踐活動(dòng)課的開設(shè)與研究做好鋪墊。2研究的目的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》規(guī)定：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是中小學(xué)生的一門必修課程，是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)計(jì)和實(shí)施生物實(shí)踐活動(dòng)課程，培養(yǎng)我校學(xué)生生物實(shí)踐能力，已是我國(guó)國(guó)情客觀要求，也是全面實(shí)施素

3、質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和研究能力，適應(yīng)每個(gè)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的需要，更是我校規(guī)范管理、規(guī)范辦學(xué)的需求。3研究意義我校生物實(shí)踐活動(dòng)，以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為宗旨；以活動(dòng)為主要形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到生物實(shí)踐的各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“調(diào)查”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“服務(wù)”、“勞動(dòng)”等一系列的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過探究性學(xué)

4、生、社會(huì)參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和操作性學(xué)習(xí)等多種實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)空間和教材加以拓展，把探究發(fā)現(xiàn)、大膽質(zhì)疑、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)論證、合作交流、社會(huì)參與、社區(qū)服務(wù)以及勞動(dòng)和技術(shù)實(shí)踐等作為更重要的發(fā)展性3《三》活動(dòng)難點(diǎn)1校內(nèi)生物實(shí)踐活動(dòng)基地——溫室大棚的管理；2我縣沿海灘涂養(yǎng)殖資源的調(diào)查；3我縣城市綠化場(chǎng)所的植物掛牌。四、實(shí)施步驟四、實(shí)施步驟課題準(zhǔn)備階段（2009.8~2009.9）1制定課題組活動(dòng)計(jì)劃，上報(bào)學(xué)校批示；2課題組成員討論，

5、制定具體活動(dòng)方案，確定子課題，編寫生物實(shí)踐活動(dòng)教材和教案；姓名子課題名稱姜先棟我與小樹對(duì)話與植物園管理王保元校園植物與縣城綠化植物的識(shí)別和掛牌陳忠軍楊維龍海洋生物標(biāo)本的制作李兵志常見植物的校園內(nèi)栽培技術(shù)陸吉龍贛榆沿海灘涂養(yǎng)殖資源的調(diào)查馬強(qiáng)云校園愛綠護(hù)綠活動(dòng)樊梅植物葉脈標(biāo)本及卡片制作王芳花卉無(wú)土栽培技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用陳慶偉三無(wú)食品的食用與危害現(xiàn)狀調(diào)查王玉娟初中學(xué)生手工技術(shù)的培養(yǎng)與應(yīng)用3學(xué)校準(zhǔn)備、整理實(shí)踐活動(dòng)基地和成果展室，建造實(shí)驗(yàn)用房；４采