信息的編程加工說課稿

1、1《信息的編程加工》說課稿《信息的編程加工》說課稿蘄春一中蘄春一中駱道松駱道松一、教材分析（一）教材地位及作用本節(jié)課是教育科學(xué)出版社、高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）第3章的第2節(jié)，共1課時。本節(jié)主要介紹程序設(shè)計的自動化加工，自動化加工是信息加工和處理的一種重要手段，是智能化和人性化加工的一個基礎(chǔ)。本課為選修課程《算法與程序設(shè)計》作前期準(zhǔn)備并打下基礎(chǔ)。是高中數(shù)學(xué)必修3第一章算法初步的有效引導(dǎo)。（二）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能知道

2、利用計算機(jī)解決問題的步驟和基本思想方法——算法設(shè)計，從而了解計算機(jī)信息加工的內(nèi)在機(jī)制。2、過程與方法通過體驗一個完整的程序設(shè)計過程，懂得運(yùn)用編程加工信息來解決問題的方法。3、情感態(tài)度與價值觀體驗程序設(shè)計的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)編程的興趣，培養(yǎng)與他人合作交流的意識和習(xí)慣。（三）教學(xué)重點(diǎn)體驗編程加工信息的主要過程（四）教學(xué)難點(diǎn)理解用算法描述實際問題，讓人的思維在計算機(jī)中發(fā)揮的作用。二、學(xué)情分析開學(xué)就把學(xué)生分成了15個小組，每組4人，并指定了組長

3、，小組成員固定。程序設(shè)計很少有學(xué)生接觸過，再加上內(nèi)容本身相對枯燥，因此創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣，消除他們對程序設(shè)計的“恐懼”心理，調(diào)動他們學(xué)習(xí)和探究的主動性、積極性，顯得尤其重要。學(xué)生不可能用一節(jié)課的時間對編程掌握多少，讓他們在體驗中理解編程加工的主要過程，了解其內(nèi)在機(jī)制；并通過簡單的改進(jìn)實現(xiàn)小小的目標(biāo)，有成功的體驗和收獲是能夠達(dá)到的。三、學(xué)法構(gòu)建在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主要按以下兩種方式來完成任務(wù)：1自主探究給學(xué)生提供了相關(guān)的課件資源，充分相

4、信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力；學(xué)生通過自己在計算機(jī)體驗操作、修改加工，從中體驗編程加工的魅力和主要過程，進(jìn)一步理解其內(nèi)在機(jī)制。2小組協(xié)作學(xué)生以4人為單位共同完成任務(wù)，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生。遇到問題主張先自己思考，不能解決的再通過小組協(xié)作的方式探討，若還有問題再請教老師。通過小組協(xié)作和溝通，學(xué)生可以看到問題不同的解決途徑，開闊學(xué)生思路，從而加深對知識的理解。3第三步，根據(jù)函數(shù)表達(dá)式計算所要描點(diǎn)的坐標(biāo)；第四步，在坐標(biāo)系中描點(diǎn)成

5、像。（三）VB實現(xiàn)畫y=x2函數(shù)圖像(1)認(rèn)識代碼畫y=x2函數(shù)的圖像代碼。PrivateSubComm1_Click()確定命令按鈕單擊事件DimxyAsSingle定義xy兩個變量Picture1.Scale(1025)(1025)定義坐標(biāo)系Picture1.Line(100)(100)RGB(00255)畫橫坐標(biāo)軸，顏色為藍(lán)色Picture1.Line(025)(025)RGB(00255)畫縱坐標(biāo)軸，顏色為藍(lán)色用循環(huán)語句描點(diǎn)畫函

6、數(shù)圖像Fx=10To10Step0.0001x值從10變化到10，每次增量為0.0001y=x^2根據(jù)表達(dá)式y(tǒng)=x2來計算y值Picture1.PSet(xy)RGB(25500)根據(jù)xy的值用紅色描點(diǎn)Nextx取下一個增量后的x值EndSub結(jié)束事件“描點(diǎn)法”手工繪制時一般只選取5～6個點(diǎn)就畫出了函數(shù)的圖像，所以精度相對較低。而計算機(jī)編程繪圖的優(yōu)勢則在于，它能夠反復(fù)精確地執(zhí)行相似的運(yùn)算過程，瞬時完成大量數(shù)據(jù)的計算，取的點(diǎn)遠(yuǎn)多于手工繪圖

7、取的點(diǎn)，所以這種方法繪制的圖像更平滑、更美觀。上例中，計算機(jī)共畫出了20萬個點(diǎn)，保證了函數(shù)圖像的清晰度。(2)調(diào)試運(yùn)行一般而言，編寫代碼時難免出現(xiàn)錯誤，所以在代碼編寫過程中和編寫完成后都需要不斷調(diào)試運(yùn)行，以確保準(zhǔn)確無誤。（四）協(xié)作探索，解決問題學(xué)生以4人為一小組，嘗試?yán)肰B編寫程序，實現(xiàn)下列信息加工過程，小組間互相交流心得與體會。（五）由點(diǎn)到面，歸納總結(jié)問題：計算機(jī)能快速地求出問題的解，是不是代表它有思維、知道如何解決問題？答案：否定