2016年教學(xué)業(yè)績量化考核標準與實施辦法草

1、2016年教學(xué)年教學(xué)業(yè)績業(yè)績量化考核量化考核標準與準與實施辦法（草）法（草）一一一教學(xué)業(yè)績量化考核是學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定量化考核的重要內(nèi)容。教學(xué)業(yè)績量化考核由各教學(xué)單位在學(xué)校的統(tǒng)一部署下組織實施，學(xué)校專項工作組負責審核。一一一申報高校教師系列中級（含）以上不同職稱的教師的教學(xué)業(yè)績量化考核分在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定量化考核總分中所占權(quán)重依照《唐山師范學(xué)院2013年專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格量化評審?fù)扑]辦法》的規(guī)定執(zhí)行。一一一教學(xué)業(yè)績量化從教學(xué)

2、工作量、授課與學(xué)生評價、參與教學(xué)建設(shè)與獲獎三個方面對教師進行考核，考核采取加分計分方式。各單位按教師實得分降序排列上報本單位申報人員的教學(xué)業(yè)績量化考核分；學(xué)校在計算每位申報者的教學(xué)業(yè)績量化考核分在本人專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定考核總分中的折合分數(shù)（簡稱“教學(xué)折合分”）時，按教師申報職稱檔次分組，依據(jù)各系上報且經(jīng)學(xué)校教學(xué)評審組核準的每位申報者教學(xué)業(yè)績量化考核得分，按以下公式計算各組中每位申報者的教學(xué)折合分：。教學(xué)考評權(quán)重分個人最高分組內(nèi)教學(xué)業(yè)績考評

3、總分本人教學(xué)業(yè)績考評總分教學(xué)折合分??一一一教學(xué)業(yè)績量化考核項目及評分標準如下表：考核考核項目考核內(nèi)容及考核內(nèi)容及標準分值24分額定量賦分標準申報教授、副教授、講師近三學(xué)年年均分別完成259、234、207標時得24分，不足者按下式核減：工作量核減分值=工作量缺額標時數(shù)20。教學(xué)教學(xué)工作工作量30%超分值6分教師教學(xué)獲獎1.教學(xué)成果教學(xué)成果獎國家級、省級、校（市）級主持人分別得14、10、6分。其他成員賦分標準見注3。2.教學(xué)名教學(xué)名師

4、獎師獎國家級、省級、校（市）級教學(xué)名師分別得14、10、6分。3.校級優(yōu)級優(yōu)秀教學(xué)秀教學(xué)獎、優(yōu)秀教學(xué)管理秀教學(xué)管理獎一、二、三等獎分別得4、3、2分。4.教學(xué)教學(xué)競賽獲獎競賽獲獎（1）講課講課比賽獲獎賽獲獎國家級一、二、三等獎分別得12、8、6分；省級一、二、三等獎分別得8、6、4分；校級一、二、三等獎分別得4、3、2分。（2）多媒體）多媒體課件、微件、微課比賽獲獎賽獲獎國家級一、二、三等獎分別得6、4、3分；省級一、二、三等獎分別得4

5、、3、2分；校級一、二、三等獎分別得2、1.5、1分。同一獲獎作品由多人參與時，賦分標準見注3。指導(dǎo)教師獎指導(dǎo)教師獲獎師獲獎教師指導(dǎo)本校學(xué)生代表學(xué)校（或省、市）參加學(xué)科或?qū)I(yè)技能競賽獲獎的，按以下標準賦分。國家級、省級、校（市）級分別得5、2.5、1.5分注：（1）教學(xué)團隊、實驗示范中心主要成員：省級及以上取前5名、校級取前3名（不含主持人）。（2）對于由多人參與的同一項目或作品，對除主持人之外的其他成員，根據(jù)個人位次按同級別主持人分值