2019年春新部編人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第1課古詩三首《絕句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》課件

1、第1課 古詩三首,《絕句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》,古詩是我們文學(xué)藝術(shù)瑰寶，流傳千古、家喻戶曉的古詩很多。比如，當(dāng)我們看到這幅圖，想起自己的媽媽時(shí)就會(huì)吟誦哪一首？,《游子吟》,看到天上的月亮就會(huì)不由想起哪位大詩人寫的哪首古詩？,《靜夜思》,第一課時(shí),第二課時(shí),第三課時(shí),,部編人教版 語文 三年級(jí) 下冊(cè),1 古詩三首,杜甫（712-770），字子美，自號(hào)少陵野老，漢族，河南鞏縣（今河南鞏義市）人。世稱杜工部、杜拾遺，盛唐時(shí)

2、期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。有《杜工部集》傳世。,第一課時(shí),蘇軾（1037-1101），字子瞻，世稱蘇東坡。漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，北宋文學(xué)家、書法家、畫家。有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》等傳世。,曾幾（1085-1166），字吉甫，自號(hào)茶山居士。南宋詩人。其詩風(fēng)格清淡，詞意明白，語言流爽輕快，形象也較為生動(dòng)，內(nèi)容多寫個(gè)人日常生活，亦有抒寫愛國抗金之作。著有《茶山集》。,崇明,優(yōu)惠,鴛鴦,朗讀課文 掃清障礙,我會(huì)認(rèn),,,

3、yuān yāng,huì,chóng,,,海豚,tún,減少,jiǎn,,,,融,,燕,,鴛,,鴦,,惠,,崇,,蘆,我會(huì)寫,,,,芽,,短,,梅,,溪,,泛,,減,識(shí)字方法,加一加：木+每=梅 央+鳥=鴦,字理識(shí)字：,鴛,水鳥,崇,本義:山大而高,左右 結(jié)構(gòu),梅,融,溪,短,泛,上下 結(jié)構(gòu),燕,生字歸類,減,鴛鴦,惠,崇,蘆,芽,易讀錯(cuò),崇,chóng,不要讀成“cóng

4、”。,崇山峻嶺,融,róng,,不要多寫一橫。,古代一種烹飪器,與鼎相似。本義: 炊氣上升。,易寫錯(cuò),燕,yàn,,不要少寫點(diǎn)。,識(shí)字游戲,小鴨子游水,鴛,鴦,惠,豚,減,崇,詞語解釋,,,遲日：春天日漸長，所以說遲日?！∧嗳冢哼@里指泥土滋潤。 鴛鴦：一種水鳥，雌雄成對(duì)生活在水邊。,惠崇：北宋名僧，能詩善畫?！√J芽：蘆葦?shù)哪垩俊?河豚：一種有毒的魚。每年春天逆江 而上，在淡水中產(chǎn)卵。,三衢：浙江衢州，

5、境內(nèi)有三衢山。 小溪泛盡：乘小船走到小溪的盡頭。 卻：再，又。陰：樹蔭。,絕 句,互動(dòng)課堂,老師范讀，然后齊讀。思考：1.這首古詩描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景象？2.從古詩中你能體會(huì)到作者什么樣的感情？,,遲日/江山//麗，春風(fēng)/花草//香。 泥融/飛燕子，沙暖/睡鴛鴦。,絕 句[唐]杜甫,,這首詩描寫的是春天的景色。,遲日江山麗，,春天白天變得長了。,在春天的太陽的照耀下，山，水，到處都呈現(xiàn)出一派明麗秀美的大好春光

6、。,一起解詩意,,,朗讀這首古詩時(shí)，要定準(zhǔn)歡快的語調(diào)，讀出對(duì)春天景色的贊美。一邊讀一邊想象春天里百花競放，燕子在空中飛，鴛鴦在沙灘上并臥，鴨子在水中游泳的美好景象。,朗讀指導(dǎo)（課后第一題）,春風(fēng)花草香。,,春風(fēng),觸覺,溫暖柔和,,,香：花草飄香。,溫暖的春風(fēng)挾帶著百花和芳草的清香，一股又一股撲鼻而來。,泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。,“融”體現(xiàn)了泥土潮濕松軟的狀態(tài)。“暖”給人暖洋洋的感覺。“睡鴛鴦”展現(xiàn)了鴛鴦的慵懶之態(tài)。,詩意：燕子街著濕泥

7、忙著筑巢，暖和的沙洲上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。,,寫燕子和鴛鴦運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法：,冰凍的泥土融化了，小燕子們飛來飛去地銜泥筑巢，展現(xiàn)給我們的是一種動(dòng)態(tài)的美；河邊的沙灘被太陽曬得暖暖的，一對(duì)對(duì)鴛鴦互相依偎著睡著了，展現(xiàn)給我們的是一種靜態(tài)的美。這一動(dòng)一靜，相映成趣。,如果說《絕句》是一幅畫的話，這幅畫中主要有哪些景物呢?,小拓展,“泥融飛燕子”，可愛的小燕子讓你感受到春天來了，小燕子飛來飛去地忙什么呢？,你知道小燕子用什么筑巢嗎？,鴛鴦睡在

8、沙灘上啊，會(huì)不會(huì)著涼??？,小拓展,,遲日、江山——麗,泥融、燕子——飛,,春風(fēng)、花草——香,,喜愛春天贊美春天,沙暖、鴛鴦——睡,結(jié)構(gòu)梳理,這首詩描寫了春天_______________，表達(dá)了詩人對(duì)春天的__________。,美好動(dòng)人的景色,熱愛之情,主題概括,春夜喜雨 [唐]杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處，花重錦官城。,拓展延伸,一、畫去句子中

9、加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。,1.泥融(róng lóng)飛燕子2.沙暖(nuǎn luǎn)睡鴛鴦3.勝日尋芳泗(sì shì)水濱,課堂演練,二、默寫古詩《絕句》。,,絕句　　 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。　　泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。,字詞聽寫,第二課時(shí),通過《絕句》的學(xué)習(xí)，我們感受到了大好春光帶給我們的美好感受。接下來我們繼續(xù)學(xué)習(xí)另外一首描寫春天的詩——,惠崇春江晚景,惠崇春江晚景[宋]蘇軾

10、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。,lóu hāo,tún,／,／,／,／,／,／,／,／,互動(dòng)課堂,根據(jù)劃分的節(jié)奏，有感情地讀出古詩的韻味，感受到作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。,朗讀指導(dǎo)（課后第一題）,竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。,,竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。,詩意：,群鴨好像最早感覺到了春天的信息，急不及待地到江水中嬉戲玩耍了。,

11、,,蔞蒿滿地蘆芽短，,,河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽。,詩意：,那滿地蔞蒿、短短的蘆芽，黃綠相間，艷麗迷人，呈現(xiàn)出一派春意盎然、欣欣向榮的景象。,,讀完前三句，你能想象出當(dāng)時(shí)的情景嗎？,桃花剛開，鴨子戲水，蔞蒿長勢很旺，鮮嫩的蘆芽從土里鉆出。,正是河豚欲上時(shí)。,,借河豚只在春江水暖時(shí)才往上游的特征，進(jìn)一步突出一個(gè)“春”字。,河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹恕?詩意：,“正是河豚欲上時(shí)”是畫面上的景物嗎？,不是，這是作者

12、通過觀察岸上、水面之物引發(fā)的聯(lián)想，它在告訴人們：桃花開放、春江水暖、蔞蒿滿地、蘆葦冒尖，也就是河豚上游產(chǎn)卵繁殖的季節(jié)。,《惠崇春江晚景》詩人從哪些景物感受到春天就要來了？,,惠崇春江晚景,竹子 桃花 水暖 鴨,蔞蒿 蘆芽 河豚,生機(jī)勃勃的春景,,,結(jié)構(gòu)梳理,《惠崇春江晚景》這首詩成功地寫出了早春時(shí)節(jié)的_________，作者以其細(xì)致、敏銳的感受，捕捉住季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)的景物特征，抒發(fā)對(duì)早春的___________之情。,春江景色,喜悅和禮贊,

13、主題概括,描寫春天的詩句夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 —— 孟浩然《春曉》問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 —— 李煜《虞美人》寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。 —— 劉方平《春怨》,拓展延伸,一、連線，把漢字和相關(guān)讀音連起來。 huì chónɡ tún lú yá   豚 蘆 芽 惠 崇,課堂演練,二、用自

14、己的話寫出《惠崇春江晚景》這首詩的意思。,竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，這些可都是烹調(diào)河豚的好佐料，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大海回游到江河里來了。,第三課時(shí),早春的鴨子感受到了春水的溫暖，那山間的初夏又是怎樣的呢？我們來學(xué)習(xí)古詩——,三衢道中,《三衢道中》是詩人什么時(shí)間游于三衢山中？你從哪里知道的？,詩人是初夏時(shí)在三衢山游玩的。從“梅子黃時(shí)”得知的。,題解：,曾

15、幾在游浙江衢州三衢山時(shí)寫的詩。,梅子/黃時(shí)/日日晴，小溪/泛盡/卻山行。,,,,寫出行時(shí)間：五月,,寫天晴，也是寫詩人的愉快心情。,到了小溪的盡頭，又換走山路。,一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不僅表明作者的行程，還透露出作者的喜悅之情。,梅子黃透了的時(shí)候，天天都是晴朗的好天氣。乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。,一起解詩意,綠陰/不減/來時(shí)路，添得/黃鸝/四五聲。,,樹蔭。,,游山歸來的路，綠陰那美好的

16、景象仍然不減登山時(shí)的濃郁。,寫黃鶯聲，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山道中增添了無窮的生機(jī)和意趣。,,,山路上蒼翠的樹，與來的時(shí)候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時(shí)更增添了些幽趣。,一起解詩意,正當(dāng)詩人有些失望的時(shí)候，卻看到樹上黃鸝的美麗，聽到其叫聲，于是情不自禁地吟出了下面兩句詩。齊讀后兩句。用關(guān)聯(lián)詞語填寫后兩句。,（ ）綠陰不減來時(shí)路， （ ）添得黃鸝四五聲。,小練習(xí),不但,而且

17、,結(jié)合詩句的意思，想象畫面。說說本課三首詩分別寫了怎樣的景象？,《絕句》一詩寫了沐浴著春光的江山，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦，描繪出一幅絢麗的春景圖。,（課后第二題）,《惠崇春江晚景》寫了在竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹?。我們可以看到一幅生機(jī)勃勃的早春二月景象。,《

18、三衢道中》寫了梅子黃透了的時(shí)候，作者乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹，與來的時(shí)候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時(shí)更增添了些幽趣。,,三衢道中,梅子黃時(shí) 小溪泛盡 山行,黃梅天 舍舟登岸綠樹濃陰 黃鸝鳴啼,,,綠蔭 黃鸝四五聲,結(jié)構(gòu)梳理,《三衢道中》這是一首紀(jì)行詩，寫了詩人行于三衢山道中的_________。表現(xiàn)了詩人________的心情。,見聞感受,愉悅,主題概括,山亭

19、夏日 [唐]高駢 綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。 水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。,描寫其他季節(jié)的詩,拓展延伸,秋詞 [唐]劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。,梅花 [宋]王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。 遙知不是雪，為有暗香來。,一、《絕句》的作者是_____朝的詩人_______，被稱為________?！痘莩绱航砭啊返淖髡呤莀____朝的詩人__

20、____?！度榈乐小返淖髡呤莀___朝的詩人________。,唐,杜甫,詩圣,宋,蘇軾,宋,曾幾,課堂演練,二、把《三衢道中》相關(guān)的句子寫下來。,(1)乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。 __________________ (2)山路上蒼翠的樹，與來的時(shí)候一樣濃密。 ___________________,小溪泛盡卻山行,綠陰不減來時(shí)路,(3)梅子黃透了的時(shí)候，天天都是晴和的好天氣