版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、九年級(jí)上冊(cè)第六單元 復(fù)習(xí)小結(jié),文學(xué)常識(shí)知多少?,本文節(jié)選自《 》,作者 ,字 , (朝代)人,我國(guó)古代著名 、 ,他用畢生精力著成了我國(guó)第一部 ,全書共( )篇。魯迅先生稱贊這部書為“ .” 《戰(zhàn)國(guó)策》是 末年 根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的,共( )篇( )策.
2、 《隆中對(duì)》節(jié)選自《 》,作者 ,字__ (音 ?。?,是 朝人, 家,所著本書共 卷,記載三國(guó)時(shí)期 、 、 三國(guó)的歷史。對(duì),是 的意思。,,表,古代臣下向帝王上書 的一種文體。詞,是 興起的一種 歌唱的新體詩(shī)。它在隋唐之際已經(jīng)產(chǎn)生,一般稱為“ ”,后來(lái)才稱為“詞”,又稱“ ”“ ”等。,《詞五首》作者檔案,讀準(zhǔn)多音
3、字字音,例如:是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。 給予——wèi,王侯將相寧有種乎? 以頭搶地 扶蘇以數(shù)諫故 乃丹書帛曰“陳勝王”因屏人曰 利盡南海,東連吳會(huì) 斜暉脈脈水悠悠 陟罰臧否 性行淑均 行陣和睦,《陳涉世家 》:試將文中的故事情節(jié)用“四字詞語(yǔ)”概括出來(lái)。,“少時(shí)( )”→“胸懷大志”→“謫戍( )”→“遇雨( )”→“陳吳謀劃”→“行卜念鬼” →“魚腹
4、藏書”→“篝火( )” →“激怒將尉”→“并殺( )” →“召令徒屬”→“為壇而盟” →“所向披靡”→“隊(duì)伍壯大”→“陳縣稱王”→“應(yīng)者如云”。,摘錄文段語(yǔ)句回答。,(1)陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的導(dǎo)火線是 。(2)這次起義的根本原因是 。(3)表現(xiàn)陳勝、吳廣遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是
5、 。3. 陳勝、吳廣在起義的準(zhǔn)備過(guò)程中明顯的帶有濃厚的封建迷信色彩,從( )( )等可以看出來(lái)。,唐雎不辱使命,兩個(gè)場(chǎng)景:①( );②( )四個(gè)情節(jié):①開端——出使秦國(guó);②發(fā)展——( );③高潮——拔劍而起;④結(jié)局——( )。 三個(gè)歷史故事:,隆 中 對(duì),“對(duì)”的對(duì)象
6、“對(duì)”的背景:時(shí)代、主觀“對(duì)”的經(jīng)過(guò):三顧茅廬——隆中對(duì)策“對(duì)”的內(nèi)容:(1)分析天下形勢(shì),特別是 曹操、孫權(quán)兩大集團(tuán)狀況,采取不同 的方針。(2)指出荊、益二州在戰(zhàn)略上的重要地位和奪取的可能性。(3)指出劉備的有利條件?!皩?duì)”的結(jié)果:,出 師 表,古之賢者善于以史為鑒,察治國(guó)家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖?(2分)陸游在《感狀》中說(shuō)“凜然出師表,一字不可刪。”足可見(jiàn)此文傳唱千古的原因在于作
7、者凜然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心。細(xì)讀此文,指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面?(答出兩點(diǎn)即可)(2分),圍繞“借先帝之意,告誡后主(劉禪)要親賢遠(yuǎn)佞”回答即可。(共2分,圍繞“親賢臣,有利于興復(fù)漢室,還于舊都”回答也可以得滿分?;驀@“親賢臣,遠(yuǎn)小人,有利于國(guó)家強(qiáng)盛發(fā)展”回答也可得滿分。或圍繞“親賢遠(yuǎn)佞,才能治理好國(guó)家”回答亦可得滿分)①積極獻(xiàn)言,提岀三項(xiàng)建議。(或答“提岀廣開言路,嚴(yán)明賞罰,親賢遠(yuǎn)佞三項(xiàng)建議”)②積極薦賢,安
8、排內(nèi)政、軍事人才。(或回答“推薦人才”) ③平定南方,使后方穩(wěn)定,得以岀師北伐。④積極籌備北伐,為興復(fù)漢室、還于舊都作準(zhǔn)備。(共2分,答岀其中任何一點(diǎn)之意即可得1分。答岀其中任何兩點(diǎn)之意即可得滿分),出 師 表,諸葛亮出師北征的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?請(qǐng)用原文中的四個(gè)四字短語(yǔ)回答 , , ,--------。 出師表》中描寫諸葛亮生活志趣的句子是 ,
9、 。 宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游有感于《出師表》中作者的耿耿忠心,寫下的詩(shī)句是 , 。,,詞的慣例是上闋寫景或敘事,下闋抒情言志。這三首詞上闋分別寫了什么景或事?下闋分別抒發(fā)了什么感情? 《漁家傲》 《江城子》 《破陣子》,,《武陵春》是南宋女詞人李清照的作品。其中最為人稱道的頗有新意寫“愁”的句子是 , 。調(diào)動(dòng)你的積累,請(qǐng)你再
10、寫出一句寫“愁”的句子 , ?!稘O家傲 秋思》中正面揭示征夫們思家又無(wú)法回家的語(yǔ)句是 , 。,有膽有識(shí)不辱使命,2、陳勝窮則思變揭竿而起 傭者,3、劉備思賢若渴三顧茅廬 孔明,4、劉禪暗弱昏庸遠(yuǎn)避賢能,1、秦王陰險(xiǎn)狡詐以強(qiáng)凌弱 唐雎,胸
11、無(wú)大志茍且偷安,隆中獻(xiàn)計(jì)繪制藍(lán)圖,孔明竭忠盡智報(bào)效國(guó)家,名句索引1、燕雀安知鴻鵠之志哉?2、天下苦秦久已。3、王侯將相寧有種乎? 4、孤之有孔明,猶魚之有水也。,(遠(yuǎn)大的理想、非凡的抱負(fù)),(起義的根本原因),(敢于挑戰(zhàn)封建正統(tǒng)觀念,蔑視權(quán)貴的大無(wú)畏精神),(生動(dòng)形象地道盡了他們之間不可分割的親密關(guān)系,烘托諸葛亮非凡的才能。),5、茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。6、受任于敗軍之際,奉命于危難之間。7、濁酒一
12、杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。,(淡泊名利、不慕富貴),(說(shuō)盡作者一生,寫出創(chuàng)業(yè)的艱難,包含著對(duì)先帝的耿耿忠心。),(既思念家鄉(xiāng)親人,又想建功立業(yè)的矛盾心理),8、會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。9、只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。10、了卻君王天下事,贏得生前身后名。可 憐白發(fā)生!,(渴望報(bào)效國(guó)家,為朝廷建功立業(yè)),(化抽象為具體,化無(wú)形為有形),(表現(xiàn)了作者有志報(bào)國(guó)志不伸的悲憤),重點(diǎn)句翻譯,藉第令毋斬,而戍死者固十六七
13、。 今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?“將軍豈愿見(jiàn)之乎? 此人可就見(jiàn),不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。 然志猶未已,君謂計(jì)將安出?今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?,,,通假字:1、發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)。2、為天下唱。3、固以怪之矣。4、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。5、故不錯(cuò)意也。6、倉(cāng)鷹擊于殿上。7、欲信大義于天下。8、自董卓已來(lái)。9、爾來(lái)二十有一年矣.,古今異義,有些文言詞語(yǔ)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中還很常用
14、,但如果用今義來(lái)理解文言語(yǔ)句往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。,等死,死國(guó)可乎 遂用猖獗 秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰 先帝不以臣卑鄙由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也,一詞多義,同一個(gè)詞,在這個(gè)句子里是一個(gè)意義,在那個(gè)句子里是另一個(gè)意義,這就叫一詞多義。 一詞多義是古今詞語(yǔ)中共有的現(xiàn)象。,1宜付有司論其刑賞皆刑其長(zhǎng)吏 2乃丹書曰: 得魚腹中書 3此誠(chéng)危急存亡之秋也今亡亦死4此先漢所以興隆也
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元《復(fù)習(xí)化學(xué)》課件
- 化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第六單元 復(fù)習(xí)課教案
- 九年級(jí)化學(xué)第六單元復(fù)習(xí)課資
- 化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)課件人教新課標(biāo)版
- 九年級(jí)化學(xué)第六單元復(fù)習(xí)學(xué)案-新課標(biāo)人教版初三九年級(jí)
- 人教版九年級(jí)英語(yǔ)第六單元
- 珠心算一年級(jí)上冊(cè)第六單元總復(fù)習(xí)
- 五年級(jí)上冊(cè)第六單元作文
- 蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)
- 九年級(jí)化學(xué)第九單元單元小結(jié)
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第六單元》課件魯教版
- 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 素材-第六單元 單元知識(shí)小結(jié)人教部編版
- 九年級(jí)歷史上冊(cè)第六、七單元單元清新人教版
- 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)六單元單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)六單元單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)檢測(cè)學(xué)案
- 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元習(xí)作
- 五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文
- 湘教版八年級(jí)上冊(cè)單元小結(jié)與復(fù)習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論