三年級家長會優(yōu)秀ppt課件

1、,,真誠溝通，共育未來,三（三）班家長會,各位家長，您好！,歡迎您來參加家長會,請您注意會場秩序，把手機關機或調(diào)成靜音模式,一是感謝你們在百忙之中,來到這里,和老師一起探討孩子的教育問題.二是感謝你們平時在工作上對我們的理解和支持.,感 謝,家長會會序今天的家長會有四項議程： 一、匯報學校本學期開展的工作； 二 、班主任匯報班級情況； 三、 給家長的幾點教育孩子的建議；

2、四、家長需配合老師工作的一些要求。,一、匯報學校本學期開展的工作：1、教學工作：開設“國學課”；開設“閱讀課”；開展“三課”活動，校領導每日聽4至六節(jié)課；請教研室專家聽課指導；外出學習，提升內(nèi)涵。注重培優(yōu)和輔差工作。2、德育工作：建立班級日考核制度，并制定《學費等級收取制度》，創(chuàng)文明、和諧的書香校園；家長聯(lián)系卡的使用，促進家校間的溝通與聯(lián)系；對于問題生，制定了“德育導師制”，每位教師負責5名學生進行品德教育。,1.個別同學學習態(tài)度不

3、夠端正（馬虎，得過且過）；,6.下午上課注意力不集中的現(xiàn)象（注意合理安排作息時間）；,5.吃零食現(xiàn)象比較嚴重（少給零花錢）；,4.個別學生回家作業(yè)不能保質(zhì)保量完成（雙休日更甚）；,3.個別學生的脾氣比較暴躁（罵人、打人）；,2.少數(shù)同學偏科嚴重（科學、英語）；,二、存在的問題,班級情況分析,班級現(xiàn)有46名學生，其中男生有24人，女生22人。本學期，班級有7名新成員加入，使我們這個集體又融入了一些新的活力。三年三班是個團結奮進的大家庭。4

4、6名學生團結友愛，互幫互助，形成了良好的班風。開學初，班級重新選舉了班委會成員，建立了一支比較優(yōu)秀的班級干部組織。在日常工作中，他們各負其責，將班務處理得井井有條。,二、,為了充分發(fā)揮每一個孩子的主人翁意識，培養(yǎng)孩子們的責任心。班級將大大小小的事務都承包給個人，讓同學們?nèi)巳擞惺伦觯拱嗉壥率掠腥烁桑缋?、苗壯、張璨、楊鑫蕊、楊鈺瑩等表現(xiàn)較突出）。學習方面：班級的學習氛圍比較好，大多數(shù)同學都能做到上課專心聽講、積極思考、踴躍回答問題、認

5、真完成作業(yè)，并且有較好的閱讀習慣。其中表現(xiàn)出色的學生有：,課上積極回答問題的學生有：苗雷、苗壯、苗子怡、吳月涵、劉名赫、何思瑩、王煒銘、王成一、王馨、張璨、楊鑫蕊、崔軒然、包喆、齊千惠、吳云等等,字跡書寫工整、認真完成作業(yè)學生有：張璨、吳云、苗雷、齊千惠、王成一、吳月涵等,學習方面還存在著一些不足：個別學生上課溜號，搞小動作；作業(yè)完成被動，各科作業(yè)一直拖拉；作業(yè)本保存較差，科科作業(yè)本都有破損；作業(yè)書寫態(tài)度不端正，字跡潦草，常常返工，

6、作業(yè)臟亂；閱讀理解能力差，寫作能力較差；部分學生上課不能積極參與。,生活方面：大多數(shù)學生自理能力強，自己的內(nèi)務整理得非常規(guī)范，個人物品擺放得整整齊齊，保存得干干凈凈；感冒了，自己能按時吃藥；下課了，自己能定時飲水。吃飯時，不夠吃再盛……這樣的孩子在哪兒老師和家長都放心。反之，現(xiàn)在仍有一部分孩子桌堂臟亂，書本破損，個人物品弄壞弄丟，鞋帶還不會系，枕頭下面堆放著食品包裝袋，作業(yè)書寫涂涂改改，特別臟……,1、個別學生自我管理能力差，在紀律上不

7、能嚴格要求自己，愛打鬧、愛說話，影響班級及宿舍的秩序，安全問題令人擔憂。2、學習自主能力差，極其被動。3、個別學生自理能力差，家長多年的包辦代替使孩子失去了能力。衛(wèi)生及物品管理極差。4、個別學生為人自私，不愛幫助他人。5、個別學生毀壞文具，變成玩具，滿足自己玩的需求。6、個別學生對他人物品有興趣，與他人私下交易。,1、了解學生家長及家庭情況2、交流學生表現(xiàn)。讓家長在 班級背景中了解自己的孩子3、幫助家長提高教育孩

8、子的 水平4、闡明學校教育的原則，增 加理解，消除誤會,家長會目的,碩果累累,1、了解學生家長及家庭情況2、交流學生表現(xiàn)。讓家長在 班級背景中了解自己的孩子3、幫助家長提高教育孩子的 水平4、闡明學校教育的原則，增 加理解，消除誤會,家長會目的,第一次月考優(yōu)秀生齊千惠、何思瑩、吳月涵、張璨、小趙劍、苗雷、苗壯、楊鑫蕊、吳云,1、了解學生家長及家庭情況2、交流學生表現(xiàn)。讓家長在

9、 班級背景中了解自己的孩子3、幫助家長提高教育孩子的 水平4、闡明學校教育的原則，增 加理解，消除誤會,家長會目的,期中考試優(yōu)秀生吳月涵、張璨、吳云、苗子怡、苗雷、朱夢琦、王煒銘,,三年級特點：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。 小學六年一般可分為三個階段

10、：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：,1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿數(shù)學課為例來講，低年級的時候呢，我們主要是一些非?；A的知識，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，

11、因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，數(shù)學書上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目有很多解法，計算方法也是多樣化。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該練還要練，該算的還得算，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。,.,2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其

12、實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。,3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是

13、非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。,如何抓好孩子的學習,第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查簽字?？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確

14、，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。,第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)求清楚、生動，手工操作、口頭背誦務求熟練.第時，要求準確而迅速；語言表達準確、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。,家庭教育的誤區(qū),我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學習，即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因為你只是熟知一門功課，并不能對孩子的各門功課都有能力來輔導，所以家長的主要責任不是在于幫助

15、孩子補習知識，所以那些文化教育程度不高的家長不要擔心和自卑，覺得自己幫不上孩子。家長在對孩子的學習方面更多是要孩子樹立職業(yè)的理想和興趣，能夠主動學習，學會學習。將來出社會能有一技之長。能靠自己的 技術吃飯，能更好的立足社會。,一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為

16、什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。,,如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？,一、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。,孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予，學生需要的是和家長的真誠交流。   往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力

17、關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解孩子在校聽不聽課，狀態(tài)怎么樣，完成沒完成老師布置的作業(yè)……這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。,,有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢? &#

18、160;  家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。,二、家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說，快去寫作業(yè)，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。 心理學家說：“孩子生活在批評中學會譴責；敵視中學會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學會自信；安全中學會理解相信”。,三、要給孩子創(chuàng)

19、造一個良好的學習環(huán)境。,可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是孩子在家時我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。   有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。,四、要重視心理健康。,有些家長對孩子的身體備加呵護

20、，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。,向各位家長提一些建議和要求,1.支持學校及班級的工作，理解班主任及任課老師、保育員阿姨的工作，出現(xiàn)問題及時向班主任反饋，避免發(fā)生誤會。2.定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。3.放假與孩子進行親切交流，和他們談談這大周

21、學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。,4.經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象。 5.支持學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。 6、孩子放假回家一定要發(fā)信息告知老師。 7、家長聯(lián)系卡務必寫反饋意見并簽字，還要填寫返校時間、返校帶的錢數(shù)。上交人數(shù)必須與班級人數(shù)一致，一旦沒帶，家長要送到學校。 8、返校時間為下午兩點之前，不得遲到

22、，遲到將予以考核減分。 9、家長在假期要幫孩子準備好衣物，破損的要及時縫補、修理，以防在學校給學生帶來不便。,,尊敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會盡力，同時家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，最后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關心和支持