【與名師對話】2014年高考物理總復習 本章整合課件2 新人教版必修1

1、重力、彈力、摩擦力、力的合成、力的分解都是高中物理重要的知識點，共點力平衡是高考考查的重點，高考命題常以新情境來考查，而且經(jīng)常與其他知識點綜合出題．考查的題型一般為選擇題，在一些計算題中也涉及這些知識，難度中等．,A．A與B之間一定存在摩擦力B．B與地之間一定存在摩擦力C．B對A的支持力一定小于mgD．地面對B的支持力的大小一定等于(M＋m)g,[解題思維操作示范]審題—關(guān)鍵詞：“均靜止不動”↓研究對象—A、B整體↓畫受

2、力圖↓方法規(guī)律：共點力平衡整體法↓,分析：因為A和B均靜止不動，所以可以把它們看做一個系統(tǒng)，運用整體法，該系統(tǒng)在水平方向上受到大小均為F、方向相反的兩個水平力的作用，這兩個力的合力為零，所以不可能再受到地面摩擦力的作用；在豎直方向上只受到重力和地面支持力的作用而平衡，所以地面的支持力大小一定等于(M＋m)g，選項B錯誤，D正確．↓再次確定研究對象—隔離A,↓畫A受力圖↓方法規(guī)律：共點力平衡　假設法↓分析：選取A為研究

3、對象，把B對A的作用力記為T(注意這里的T可能是B對A垂直斜面向上的支持力和沿斜面方向上的摩擦力的合力)，A就只受到三個力的作用；,豎直向下的重力mg、水平向右的推力F和B對A的作用力T，三力平衡，T與重力mg和水平推力F的合力等大反向，若該合力垂直于斜面，T就垂直于斜面，A與B之間不存在摩擦力，此時T就是B對A的支持力，并且T>mg，所以選項AC錯誤，本題答案為D.,【熱點強化】1．(2012·浙江卷)如右圖所示，與

4、水平面夾角為30°的固定斜面上有一質(zhì)量m＝1.0 kg的物體．細繩的一端摩擦不計的定滑輪與固定的彈簧秤相連．物體靜止在斜面上，彈簧秤的示數(shù)為4.9 N．關(guān)于物體受力的判斷(取g＝9.8 m/s2)，下列說法正確的是(　　),A．斜面對物體的摩擦力大小為零B．斜面對物體的摩擦力大小為4.9 N，方向沿斜面向上C．斜面對物體的摩擦力大小為4.9 N，方向沿斜面向下D．斜面對物體的摩擦力大小為4.9 N，方向垂直斜面向上

5、[解析]　物體重力的下滑分量為4.9 N，彈簧拉力為4.9 N，物體沿斜面方向處于平衡，所以摩擦力應為0.[答案] A,2．(2012·湖北部分重點中學聯(lián)考)如右圖所示，在粗糙的水平面上，靜置一矩形木塊，木塊由A，B兩部分組成，A的質(zhì)量是B的3倍，兩部分接觸面豎直且光滑，夾角θ＝30°，現(xiàn)用一與側(cè)面垂直的水平力F推著B木塊貼著A勻速運動，A木塊依然保持靜止，則A受到的摩擦力大小與B受到的摩擦力大小之比為(　　)

6、,[解題思維操作示范]審題—關(guān)鍵詞：兩繩與豎直方向夾角均為45°↓確定研究對象—日光燈↓受力分析↓,方法規(guī)律—合成法或正交分解法↓分析：由對稱性可知兩根繩的拉力大小相等，設為T，則對日光燈在豎直方向上有2Tcos45°＝G，可得T＝G，即B正確．[答案] B,【熱點強化】1．(2012·南通調(diào)研)如右圖所示，物塊A，B用細繩連接后跨過定滑輪．A靜止在傾角為30°的斜面上，B被懸

7、掛著．已知質(zhì)量mA＝2mB，不計滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到50°，但物體仍保持靜止，那么下列說法中正確的是(　　),A．繩子的張力將增大B．物體A對斜面的壓力將減小C．物體A受到的靜摩擦力將先增大后減小D．滑輪受到的繩的作用力不變,[解析]　由于B物體的質(zhì)量保持不變，且B物體靜止，所以繩的張力保持不變，A項錯誤；以A物體為研究對象，在垂直于斜面的方向上有mAgcosθ＝N，沿斜面方向有2mBgs

8、inθ－mBg＝f，當斜面的傾角為30°時，摩擦力恰好為0，當斜面的傾角增大時，支持力減小，靜摩擦力增大，B項正確，C項錯誤；在斜面傾角增大的過程中，繩子的張力不變，但是夾角減小，所以合力增大，因此D項錯誤．[答案] B,(1)運動過程中輕繩與水平方向夾角θ； (2)木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ； (3)當α為多大時，使球和木塊一起向右勻速運動的拉力最?。?[解析]　(1)對B進行受力分析，設細繩對B的拉力為T，由平衡條